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小班教案：网鱼 活动目标： 1. 结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。 2. 培养幼儿大胆作画及动手能力；初步培养幼儿的合作意 识。 活动准备： 儿歌； 《小鱼游》音乐磁带；印画鱼群的大小画纸；油画棒； 大鱼网一张。 活动过程： 1. 通过游戏体验快乐，激发兴趣。师：“小朋友们，来，跟 着老师学小鱼游。”幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。 师：“今 天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏——网鱼！ 小朋友们你 们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。 我是捕鱼人，我有一 张大鱼网，准备捕很多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走； 没有来得及游走的鱼儿被会鱼网网住， 就不能再游动了。 我们一 起来玩好吗？”幼：“好！”幼儿随音乐做游戏——网“鱼”。 2. 观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。 师：“小朋友 们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？ （幼儿坐好）小朋友 们，刚才的游戏好玩吗？ （幼儿答好玩）刚才我网到了好几条鱼， － 1 － 谁来说说， 鱼儿为什么不能从网中逃出来？”提示： 鱼网是什么 样的？有些什么线？幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网 洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞 是线编的。一起边念《网鱼歌》边画鱼网，师生共同空手画直线 和竖线。 3. 在游戏情景中作画。 出示活动教具： “那边池塘里有很多 鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。” 幼儿边说儿歌，边在纸上画鱼网。提供不同大小的画纸，孩子按 需求选择。有的鱼儿多，需要的鱼网大，应引导幼儿合作作画， 初步培养幼儿的合作意识。 4. 作品评价，活动结束。师：“小朋友们今天都很棒，网到 这么多鱼！真是‘网鱼小能手’ ！你们高不高兴呀？”幼：“高 兴！”师： “那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？”幼儿在欢快 的音乐声中出活动室。活动结束。 － 2 －