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(完整版)四年级下册英语试卷分析 (完整版)四年级下册英语试卷分析 PAGE / NUMPAGES (完整版)四年级下册英语试卷分析 鹤山乡四年级英语 2016－2017 学年放学期期末考试一试卷剖析 刘楼小学柳娟 一、试题剖析 本次试题满分 100 分，分为听力、笔试两部分，此入耳力占 40% ， 笔试占 60% 。试题难易适中，切合小学四年级学生的心理和生理特 点。卷面设计图文并茂，给学生耳目一新的感觉，排版科学合理。 试卷命题拥有以下特色： 1、着重对基础知识的观察。 整份试卷着重基础知识的掌握， 基础题占较大的比率， 充分表现 了观察学生基础知识为主要目标的命题原则。 试题难度由易到难， 试 题散布呈阶梯状，过渡合理。试题内容波及 PEP 英语四年级上册 1 — 6 单元的内容，较为全面地观察了学生所学的知识。2、突出对语言综合运用能力的观察 本试题突出观察了学生综合运用语言的能力。 本卷听力部分第四 题听音选择适合答语， 第五题依据录音内容回答以下问题； 笔试第九题找出相对应的答语， 以生活情境对话为主， 笔试第十、十一题阅读短文，选择答案，每题都以语篇表现，话题涵盖了 My classroom ，What time is it? 等方面，全部这些语篇与学生的生活息息有关，既源于教材又高于教材， 着重观察学生运用语言的能力， 表现了语言的社交功能。第十二题模仿例句改写既观察了橘子的书写， 又观察了陈说句变一般疑问句，还有单数变复数。总的来说，试题涵盖面广，能充分了 1 解学生对本册教材的掌握状况。 二、学生得分状况 下边就以四年级英语考试成绩为样本，统计本次考试状况，优异 100% ，及格率 100% 。从试卷成绩统计来看，学生对所学知识的掌握状况整体优异。基础知识掌握扎实，基本技术培育优异。 三、典型题例剖析 1、听力题状况剖析 听力题所占比率为 40% ，第一题观察了学生对英语单词、短语的听音辨音及听音辨义的能力， 跟着年级的增高， 学生这方面的能力有所增强，因此此题失分较少。听力题的第二题，是让学生听录音并选择正确图片。这种题全面检测学生在对要点句型的掌握几听音辨 识，有大概理解的基础上再整合信息，并进行剖析、推理与判断的能力，因为大多半学平生常缺少充分的练习，造成此题个别错误出现。别的 ,听力第三题听音选出你所听到的句子，比较简单，学生基本不错。第四题听音选择适合答语，部分学平生常练习不够，致使题目理解不清，失分广泛。第五题依据录音内容回答以下各题，这种题目对话较长，含的信息比许多， 也有部分学生理解不清，致使个别题目失分，此后教课中要增强听力训练与各种题型的操作。 2、笔试题状况剖析 第六大题，选不一样类的一项，学生对单词掌握比较坚固，没有大问题，基本不失分。 第七大题，选发音于众不一样的，观察学生字母几字母组合的发音， 2 观察学生对单词发音的掌握， 学生的答题状况还能够， 不过有一部分的学生不仔细看题不熟习单词就作答了， 造成失分，总的来说得分还比较高。 第八大题，选择题， 14 小题超纲题，学生掌握不好，其余题都不错。 第九大题为连词造句， 这道题目主要观察了学生对所学句子的理解与阅读能力， 句子内容特别简单， 观察了词汇在语言情境中的综合应用。本大题得分率很高， 答题成效优异。只有个别同学不注意句子书写规则，造成失分。 第十、十一大题为阅读理解， 观察了学生对英语的综合理解与运用能力，平常训练多重于对这种题型方式方法的训练， 学生掌握比较好，基本不失分。在此后的教课中教师要增强阅读理解教课和训练。教师任然要面向全体学生，培育每位同学对基础英语的兴趣与踊跃性。 第十二大题为仿写句子。 即观察了学生句子的书写， 还观察了陈说句变一般疑问句以及单数变复数。 个别同学马马虎虎， 要么没有标点符号 ，要么名次单数不变复数，大多半正确率较高。 四、考后反省 经过对试卷的剖析，我们看到了好多值得一定的地方，但也同时 发现了一些不足之处： 一是学生的基础知识掌握得不够扎实； 二是即便掌握了基础知识， 但灵巧运用知识的能力较差； 三是书写的基础功落实还不到位，掌握不扎实；比方句首大写和标点符号的运用。四是 3 语言综合运用能力有待进一步提升。 为了进一步增强英语教课， 提升英语教课质量， 在此后的教课工 作中应从以下几点下手： 1、增强词汇教课。包含单词拼写，词汇记忆，尽量让学生能熟 练地用英语读和写，能用英语思虑。 2、进一步培育阅读能力。在平常的教课中，要在扎实和活用语 言上下时间，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，特别是要着重 对学生单词书写掌握状况的反应观察， 要着重帮助学生累积知识， 打 好扎实的语言基础。 、要适合增添语言的输入量，拓展学生的知识面。在教课中，不单要学好书籍知识，还要适合增添一些听、