小学二年级跳绳教案.pdfVIP

. 教学设计教案 学科 :体育 内容 :双脚依次跳绳 教师 :赵东云 北方交通大学附属小学 2015 年 11 月 . . 双脚依次跳绳教案 一、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理 和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出 学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成 功的乐趣。 二、教学内容、 《跳绳》 版本：选自人教版《体育与健康》水平一 年级：二年级 三、教学背景分析 1、教学内容分析 跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各 方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性， 培养学生的体育兴趣。 2、学情分析 教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康 第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的 主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让 学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动 参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容包括：跳绳和利用跳绳进行各种游 戏。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解跳绳的基本技术。通过对 跳绳的学习，培养学生的实际身体素质，同时，培养学生良好的人际合作关系，让学生 在各种活动中体验体育活动的乐趣。 四、单元共三个课次 课 次 教学目标 教学重难点 1、初步学习跳绳的动作方法，使 75%的学 教学重点： 以肘关 生通过练习基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配 节为轴，手腕放松摇绳。 合。 1 教学难点：前脚掌轻 2、发展学生腿部力量和身体上下肢协调性。 着地，上下肢协调配合。 3、培养学生勤于思考的好习惯， 发展学生的 观察与模仿能力，共同进步的学习乐趣。 1. 进一步学习跳绳的动作方法， 使 80%的学 教学重点： 以肘关 生基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 节为轴，手腕放松摇绳、两 2. 通过练习和游戏，发展学生的腿部力量、 脚依次跳过。 2 灵敏和协调等基本身体素质。 教学难点：前脚掌轻 3. 在学练中，培养学生的观察、 交流的能力， 着地，上下肢协调配合、连 感悟合作学习的乐趣，增强团队精神，树立规则 续跳绳。 意识 1、改进、提高跳绳的动作方法，使 90%的 教学重点： 以肘关节为 学生熟练掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。 轴，手腕放松摇绳、两脚依