小学二年级下册综合实践教案.pdfVIP

肥城市小学综合实践活动课时备课模板 （二年级）年级下册 （综合实践活动）学科 备课人： 课题 一单元 1 、寻找田野里的春天 知识与能力： 1、引导学生学会观察，感受春天里大自然的变化，激发学生观察自然、 探究自然的兴趣。 2、引导学生在实践调查中了解到春耕、春种等相关知识。 3、能快速搜集信息， 并及时整理， 培养学生收集信息、 与人合作的能力。 教学 4 、能将春天的变化用自己的方式展示出来。 目标 过程与方法： 通过小组合作查阅、 春游、探究交流等活动， 加深学生对春天的了解， 促 进学生的协作探究精神和学习交流能力。 情感态度与价值观： 通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，爱护春天，培 养学生热爱大自然的情感。 教学 通过学生的亲身实践，让学生在多方面感受春天，发现春天在不同方面 重点 的表现特点。 教学 能将春天的变化用自己的方式展示出来。 难点 教学 采用情境教学法、分组合作教学法、自主探究教学法等方法。 方法 学法 以研究性学习为主导学习方式，通过引导学生细心观察、调查了解、整 指导 理资料、动手绘画等方式进行学习，积累和丰富直接经验。 教学流程 一、活动准备阶段 ( 一) 创设情境，引入活动主题。 1、利用多媒体课件，让学生欣赏一年的不同季节里，大自然那景色 教学 各异、绚丽迷人的风光。 过程 2、播放歌曲《春天在哪里》 。 师: 我们现在走进了什么季节呢 ?你眼里的春天是什么样的 ?…… 这次的实践活动就让我们一起去探究一下吧。 （二）划分小组，制定活动方案。 1、师：你想了解春天哪些知识？你想怎样寻找春天？春天到了，大 自然发生了很多变化，你们是不是有不太了解的东西，请你把感兴趣的 问题说给同学们听一听。 2、在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学 生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组， 民主选出组长。 一组：春天的植物的变化 二组：春天的小河的变化 三组：春天的田野的变化 四组：春天的动物的变化 3、组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。 4 、班内交流活动方案。在老师的指导下，各组完善活动方案。 二、实施阶段 1、 组长组织，自主实践 由于学校教师资源的限制， 不能在课上亲自带领学生去实践， 所以， 只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动。 2、汇报交流，教师指导 师：同学们是怎么找春天的 ?发现了哪些春天的信息 ?想不想和同学 说一说 ?下面我们就来找春天，研究春天的特点好吗 ? 根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇 报本组实践活动的进展情况、活动做法、取得的成绩；活动中遇到了哪 些困难不能解决等。 教师补充有关春天的知识：阳春三月、春天的节气 学生展示自己的绘画《春天的变化》 ，同学之间互相提意见，教师加 以指导。 3、 小组讨论汇报下一步活动的打算。 三、总结阶段 师：通过调查，你知道了哪些？你在哪里找到了春天？ 学生回答。 教师总结：春天充满了蓬勃的生机，充满了生命的喜悦。一年之计 在于春，同学们的小学阶段就是人生的春天，希望同学们在人生的春天 里把握好时间，好好学习，为将来绽放辉煌打下坚实的基础。