新人教版小学语文六年级下册《匆匆》教学设计(区优质课一等奖讲).pdfVIP

。 新人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂教学设计 一、 教学目标 1、 会写本课 8 个生字，正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。 2 、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和 作者的表达方式，积累语言。 3 、 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树 立珍惜时间的意识。 二、 教学重难点 体会重点语句的表达效果，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的 意识。 三、 教具 课件 四、 教学过程 （一）谈话导入，激发学生阅读的兴趣。 同学们，我们刚刚学过了《长歌行》 ，谁愿意朗诵一下 ?学了这 首诗，你最大的感受是什么呢？ 师（板书课题）：是啊，时间匆匆如流水，一去不复返呀！今天 咱们学习一篇文章，题目叫“匆匆” ，注意写的时候不要匆匆忙忙 而忘记了中间这个长点，请大家齐读课题。 （生：齐读课题。） 师：匆匆字典上解释是急促， 急忙的样子，课文讲的是什么匆匆呢？ -可编辑修改 - 。 生：讲的是时间在匆匆流逝。 师：你说得真好，小时候你们就知道，时间是看不见摸不着的。哪 一个作者能够把它定格在文字中？（生：朱自清） 师：我们一起来了解一下这位作家（多媒体出示朱自清的简介） ，我 只给同学们 30 秒的时间，请你们仔细阅读，快速记忆。 （学生在钟 表滴答滴答的倒计时背景中快速记忆） 师：时间到！ 30 秒匆匆而过。谁来说说你记住了哪些内容？ 检查预习 1、 认读字词 师：课前同学们都预习了这篇文章，现在老师检查一下好吗？ 课件出示以下词语： 匆匆 斜斜 默默 涔涔 潸潸 茫茫然 赤裸裸 轻轻悄悄 伶伶俐俐 生：认读 师：那同学们观察一下，这些词有什么特点？ 生：叠词 师：是的，这也是这篇文章优美之处，运用了很多叠词，我们 在读课文时要注意品味。现在把这些词语放回课文你能读 准确吗？ 2 、 开火车读课文 师：好，我们开火车读课文，一人一段，看谁读得认真，其他 同学边听边思考，看从中你还能有哪些收获？ -可编辑修改 - 。 生：开火车读课文。 师：这几位同学读得都很认真，谁来说说你的收获？ 生：谈收获 师：奥，同学们的收获可真大， 那你还有哪些不明白的问题呢？ 3 、 提问题 生：为什么日子一去不复返？ 为什么会头涔涔，泪潸潸？ 作者为什么说没有声音也没有影子？ …… …… （二）品读课文 感悟惜时 1、整合问题 师：同学们非常爱动脑筋，提出了这么多问题， “为什么日子 一去不复返呢？”我们只要把这个问题弄明白了，其它 的问题也就随之解决了。 2 、解决问题 自主合作 师：现在，请同学们自由朗读课文，边读边想，从课文哪些语 句感受到时间匆匆， 一去不复返？同桌可以合作把相关的 语句画下来，并在旁边简单写写自己的体会。 全班交流 师：其他同学也有收获吗？