小蝌蚪找妈妈教案与教学设计.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 小蝌蚪找妈妈教学设计与教案 和兴小学：刘素华 教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。 这是一篇富有童趣的课文， 一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过中， 不知不觉变成 了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。 教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识， 蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。 教学目标 : 会认“灰” ，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等 8 个生字，会写“有” “在”“什” “么”“变”“条”等 6 个字，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理 教学重点、难点 : 了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化 会分角色有感情的朗读课文 强化理解“迎” 、“追”的意思 准备 ; 1 、生字卡，多媒体课件，相关教具和有关青蛙的知识 2、简笔画 课时安排 第一课时： 激发学习情绪。 自学课文， 结合检察自学情况教学生字词。 试读课文， 理清层次， 分段。泛读课文，教学第一自然段。 第二课时：讲读课文，朗读全文。简要复述。 教学过程 第二课时 导入新课 通过上一节课的学习 ,大家已经认识了我们的新朋友 _小蝌蚪。我们知道，我们都有自己的妈 妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到他们的妈妈了，这是怎么回事 呢？ (出示图一 )小朋友们，结合你们上一节课学到的知识，你可以告诉我小蝌蚪长什么样子 吗？ （生：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴） 【板书：小蝌蚪 大脑袋 黑身子 长尾 巴】 (学生边回答边出示图二 , 图三 ,图四 ,) 哦,从刚才同学们的回答中 ,老师知道了 ,原来 ,小蝌蚪长着一个大大的脑袋 ,黑灰色的身子 ,还甩 着一条长长的尾巴 ,多么可爱的小蝌蚪呀 . （生：是） 看来同学们观察得很仔细 ,请大家在文中找出相关的句子和老师一起读一读 . （出示图五） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去 . 同学们读得很好 .那你们能告诉我小蝌蚪的妈妈是谁呢 ? （生：青蛙） 对，看来同学们很聪明，小蝌蚪的妈妈是青蛙 ,课文哪一个自然段在写呢 ? 【板书：青蛙】 (生 :第四自然段 ) 现在请同学们再仔细观察小蝌蚪与青蛙，看看青蛙长着有大大的脑袋吗？ (出示图六 ) （生：没有） 那青蛙长着黑灰色的身子吗？ （生:没有） 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 青蛙甩着有长长的尾巴吗？ （生：没有） 嗯, 同学们观察得很仔细，请大家把描写青蛙的句子和老师一起再读一读 . 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮，鼓着一双大眼睛。 看来他们俩长得还真不像， 难怪小蝌蚪会不认识他们的妈妈呢， 今天老师就带着大家继续来 学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，看看小蝌蚪最后是怎么找到他的妈妈的。 二、学习第二部分 1、学习第二自然段 同学们让我们大声的朗读第二三自然段‘ （生读） 同学们，你们读了这篇课文的第二自然段，你们看，小蝌蚪在池塘里游哇游，过了几天，这 时候的小蝌蚪和原来的样子有什么变化？ （生：长出了两条后腿） 。 对，长出了两条后腿 【板书：长出两条后腿】 （生：是的）