春夜别友人二首(其一)教学设计苏教版常用教案.pdf

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 审阅 审阅 高二语文备课组 组别 （备课组长） （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题一《春夜别友人》 课 型 新授课 课标 鉴赏诗歌要通过意象，进入诗歌的意境，把握诗歌的情感基调，探索诗歌的丰富意蕴，领会诗 要求 歌的主旨。 . 让学生了解陈子昂的生平。 教 知识与技能 . 理解诗歌表现的内容、感情。 . 体会本文炼字艺术。 学 过程与方法 重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 目 标 情感、态度与价值观 体会诗人在本诗中所传达的情感 教学 重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 重点 教学 . 体会炼字艺术。 难点 . 理解诗歌表现的内容。 教学 朗读法、探究法 方法 教学程序设计 教 环节一 明标自学 学 过程设计 二次备课 过 一、导入：回顾描写离别的诗句： 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 程 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 及 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 方 晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 法 二、学习目标： 、理解诗歌内容，了解诗人情感。 、重点掌握炼字的技巧。 三、预习检查： 作者简介 、陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属 四川）人。因曾任右拾遗， 后世称陈拾遗。有《陈伯玉集》 （或《陈子昂集》）。 、主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的 “风、雅 ”传统，强 调比兴寄托， 提倡汉魏风骨。存诗余首，其中最具代表性的是《感遇》首和 《登幽州台歌》。 、地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居 易评价： “杜甫陈子昂，才名括天地。 ” 写作背景 陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武 则天光宅元年 () 春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪， 奔赴东都洛阳， 准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。 席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌 唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别之作，就从眼前宴会的 情景落笔。 四、自学内容 、整体感知诗歌，结合书下注释了解大意。 、全诗通过什么事情表达了什么感情？ 明确：由一场筵席来表达朋友依依惜别之情。 、首联 “银烛吐青烟，金樽对绮筵 ”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的 场景，句中的