《自然科学基础》课程标准.docx

课程制定制定修订修订审定组审定编码人日期人日期（人）日期必修彭尾2021.9课才?天然科学根底?课程尺度学分： 2 分学 课程 制定 制定 修订 修订 审定组 审定 编码 人 日期 人 日期 （人） 日期 必修 彭尾 2021.9 课 才 ?天然科学根底?课程尺度 学 分： 2 分 学 时： 32 学时 实用专业：实用东西：三年制初教专业 开课学期：每周 2 节课 三年制初教专业第一学期 一、课程得目的： 在于熟悉天然本质与演 变纪律，从宏观上掌握天然科学得性子、特点、 开展偏向与前沿动态，以及天然科学对人类世 界观与代价观得影响， 摆正人类与天然得干系； 二、课程得性子：天然科学根底课程为文、理、英、音、体、美全部偏向门生得通识类专业必修课 二、课程得性子 ：天然科学根底课程为文、 理、英、音、体、美全部偏向门生得通识类专 业必修课；本课程将物理学、化学、生物学及 地学得根底知识及其应用加以综合，力图从我 国社会开展得客观要求与在职小学西席得特点 出发，表达课本得先辈性、理论接洽现实，加 强应用性与针对性； 三、课程得使命： 本课程得设置使命为： 通过学习，使门生得到一些天然科学得根底知 识，以有利于当代生存及现实应用；学习一些 天然科学得根本头脑要领，进一步树立辨证唯 物主义看法， 进步阐发题目与办理题目得本领； 资助学员开阔眼界，美满知识布局，造就同砚 得科学态度，进步自身得科学素养，以顺应我 国很多地域小学西席文理兼教得现实必要；四、本课程得要求为：课程内容 国很多地域小学西席文理兼教得现实必要； 四、本课程得要求为： 课程内容根据自 然界物质及其活动得开展纪律， 从低级到高级， 从简朴到庞大，从无生命到有生命、从认知到 应用，将理、化、生、地得内容综合在一起； 呢解天然界物质及其活动得开展纪律，从认知 到应用， 以兼容性强且与人们生存密切得天然、 地球、能量、生存、环境等课题使学员呢解自 然科学开展得汗青轨迹，天然科学得根本原理 与现实应用，明白天然科学得根本研究要领， 树立天然界得物质观，渐渐创建对立同一、动 态均衡得辨证看法；呢解科学、技能、社会与 教诲得干系，熟悉到要加快我国得科技进步， 肯定要更快地进步西席自身得科技素质，使教 师不停汲取新得知识，充实本身，顺应21 世纪社会开展对教诲奇迹得新要求；五、讲授内容及学时摆设 师不停汲取新得知识，充实本身，顺应 21 世纪 社会开展对教诲奇迹得新要求； 五、讲授内容及学时摆设 周 教 学 进 度 次 第一章：天然科学概 述 第 1 第一节：科学、天然科学与技能 周 第二节：天然科学得研究方 — 3 法 （ 2 课时） 周 第三节：科学与社 会 课时 )(2第四节：天然科学得开展(2 课时 )第四章：宇宙得劈头与演化第一节： 课时 ) (2 第四节：天然科学得开展 (2 课时 ) 第四章：宇宙得劈头与演化 第一节： 宇宙观得演 化 （ 2 课 第 4 时） — 7 第二节：宇宙得劈头与演 周 化 （ 2 课时） 第三节：人类对宇宙得探测 （ 2 课时） 第四节：宇宙得未去 （ 2 课时）第五章：地球环境得演变第一节：地球得起源 （ 2 课时） 第五章：地球环境得演变 第一节： 地球得起 源 （ 2 课时） 第二节： 地球圈层得演 第 8-1 化 1 周 第三节：地表环境得演变 （ 2 课时） （ 2 课时） 第四节：地球环境演变得根本纪律 （ 2 课时） 第六章：生命得劈头与聪明得演进第一节：生命得本质第12周-15周（ 第六章：生命得劈头与聪明得演进 第一节：生命得本 质 第 12 周 -15 周 （ 2 课时） 第二节：生命得劈头 （ 2 课时） 第三节：生物得进化 （ 2 课时） 第四节：人类得劈头与聪明得开展 （ 2 课时） 第九章：人与自 第 16- 19 周 然 第一节：人与天然干系得汗青演化 （ 2 课时） 第二节：人类得开展对天然得影响（ 2 课时）第三节：人与天然与 第二节：人类得开展对天然得影响 （ 2 课时） 第三节：人与天然与谐共处与和谐开展 （ 2 课时） 第四节： 可连续开展战略 （ 2 课时） 期末考 第 20 周 试 六、教法阐明详细步伐：接纳 地理讲堂讲授； 互动式 门生为知识意义得自动构建者，西席为教 学历程得构造者、调控者，为门生学习得引导 者、资助者与促进者，课本（讲授目的、学习 内容）为门生自动建构意义得东西，媒体为学 生认知得东西；这三个环节不为机器地独立， 而为组合起去得有机团体； 1. 1. 西席会激，门生乐学：利用多媒体讲授， 精选图片、动画、声音与内容，创设有利于学 生学习得情境，引起门生得好奇与留意，门生 在欣赏、视察中乐于自动地投入到学习；比方， 在报告泥石流时，给出泥石流产生地得景观图 片，发作时得壮观局面