高中家长会上语文老师发言稿.pdfVIP

家长会发言稿 各位家长： 大家好。 我是本班语文老师。 这是我第一次与大家见面。 我是这学期才接手本班的语文 教学工作。 虽然和同学们相处时间不算长， 但我们相处很融洽。 我对班上每位同学基本上都 有所了解， 每位同学对我的工作也比较支持。 就拿上周的全县公开课来说， 虽然当时全县所 有高中语文老师、 教研员和专家都在场听课， 但我们就像平时上课一样， 师生配合非常默契， 课堂气氛也很活跃，得到了听课老师们的一致好评。 就期中考试而言，这次进步比较大的有 ** 等同学。当然，有的同学这次考得比较理想， 也有一部分同学的成绩不是很理想。一般说来，成绩浮动 5 、6 分都是正常的。当然分数不 能代表全部，语文成绩的提升，也不是做几道练习题就可以的。语文强调的是积累和运用。 积累才能运用， 博古才能通今， 厚积方能薄发。不喜欢阅读和写作，没有很好的阅读写作习 惯的人是很难好语文的。那么如何解决我们班阅读和写作的问题呢？ 我谈谈我的看法和做法。 一是运用各种方法引导学生积累素材。 比如， 每位同学按次序 分享一句或一段有意义的话，可以是名人名言，可以是读书摘抄， 也可以是自己原创。 每天 一句，一学期下来就是七八十句。二是每周一次演讲，学生自选话题和材料，自写演讲稿。 演讲是一门综合艺术， 它不仅可以训练学生的胆量与口才， 还能训练学生搜集整理资料能力 和写作能力。因为一篇好的演讲稿，就是一篇优秀的作文。可谓一举三得。 三是带着学生读名著。我发现， 现在大多数学生， 不是不读书，而是读的价值不高的快 餐书， 比如张嘉佳的 《从你的全世界》 路过之类的。 这是近两年比较火的书， 我也找来看过， 看了两页就实在看不下去， 因为他没有丰富而深刻的思想情感， 大部分语言很干瘪， 还有一 些流氓话。但学生就喜欢看，因为他们好懂。但不经过脑子就能懂的书，绝对不是好书。好 书都是烧脑的， 经典的著作，都是能引人深思的， 都是给人无限回味的。只有读那些引人深 思引人回味的经典作品，我们的思维层次才能提高，我们的审美水平和语言表达才能提高。 这学期我们师生共读《红楼梦》。常言道“开谈不讲红楼梦，读便诗书也枉然。”因为《红 楼梦》作为中国古典小说的珠穆朗玛峰，它的思想价值实在太高，它的语言艺术实在太好。 可能有些人说， 红楼梦那么厚， 学生那么忙， 哪里读得完哟。 我想说我其实也是高二的时候， 在老师的引导下， 才读红楼梦的。 我们当时学习也很紧张， 我只有每晚睡觉前看一两个小时， 但我坚持看下去，两个月就看完了。看了一遍，意犹未尽，再看一遍。这对我影响很大的。 我有一位学生，学理科的，也非常喜欢看红楼梦，爱不释手，看了两三遍，她的高考语文就 考了近 120 分。所以说啊，名著难读，但我们不要畏难。读一两天名著，不一定能提升你的 语文成绩，但只要我们坚持读名著， 名著的深邃的思想和精华的艺术就会潜移默化的影响你， 不知不觉中，就提升了你的品味。所谓起点要高，就是这个道理。 当然， 爱读书的孩子，一定是生活在一个书香气氛比较浓的家庭。 家庭的教育，父母的 引导， 对孩子影响是很大的。所以， 我希望各位家长最好也是陪着孩子读书孩子读一页，家 长就要先读两页， 读完之后可以互相交流阅读心得， 这不仅能提升孩子的阅读兴趣， 也能增 进父母与孩子的情感交流，因为陪读就是最好的教育。陪读， 不仅仅是为孩子洗衣做饭，不 仅仅是督促孩子做作业。 孩子的成长，离不开