第一学期阶段性学习七年级语文答案.docVIP

第一学期阶段性学习七年级语文A(1)答案 1、憧憬 凝、裨 2、B 3、略 4、B 5、①批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（2分） ②（平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。）（2分） 二、阅读理解 6、对比的手法，前者自由翱翔，后者身陷金笼。 7、B 8、语言要生动优美。字数不足扣二分 9、写“我”在海上观看繁星的情况和感受。（2分） 10、B （3分） 11、“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人感觉到“那个巨人”在跑。意近即可。第一问1分，第二问2分。共3分) 12、比喻、拟人、排比。例句和赏析略（赏析意近即可，例句1分，赏析2分） 13、略 14、母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (意近即可，各2分) 15、表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 (意近即可。逗号前1分，逗号后2分。) 16、受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意近即可。第一问2分，第二问2分。共4分) 17、捐献眼角膜 (2分) 18、①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜 ②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 ③豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会 ④追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子 ⑤善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人 (特点1分，具体事例1分。答出两点即可。共4分) 19、略 第一学期阶段性学习七年级语文A(2)答案 1、(1) ①lǚ ②suō（各1分） (2) ①即使是那些飘落的叶子，也可以当作肥料。 ②我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。（各2分） (3)示例：细雨中舞蹈 阳光下交谈(语意连贯、句式相同即可) （2分） 2、略（各1分，共5分） 3、其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。 4、符合文学报，具备一定的美感。 二、阅读部分（50） 5、（1）同“座”（2）拿，携带（3）同“返”（4）立即，匆忙（5）渡，从水上经过（6）不，不要 6、（1）等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋。 （2）这儿是我的剑掉下去的地方。 7、两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。（2分） 联系实际举例，说得简要。可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。（2分） 8、略。成语、故事各一分。 9．安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。 10．“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。 11．因被误解而睁大眼，安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。 12．“这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。 13．爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。安恩明明独自来到集市上，可是在回答大家疑问时，一直说“我们”，她已经自然而然地把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，表现了她对动物的爱。（言之有理即可） 14、女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。(2分) 15、“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，(1分)“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福(2分) ． 16、反复出现起到强调作用，(1分) 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分) 17、用第三人称“她”叙述，更具客观性（1分），更能引人入胜，最后说明身份增添文章的真实性，也是作者卒彰显志的需要。（2分） 18、议论(1分) 抒情(1分) 仿写：略(2分) 19、人在身处困境的时候，(2分)应该树立信心，学会自强自立， 坚韧不拔，实现自我的人生价值。(2分)(只要答出上述要点就按点给分) 第一学期阶段性学习七年级语文A(3)答案 1、徜徉、zhūn、潜移默化、chōng 2、走投无路、鸦雀无声、谈笑风生、一视同仁 3、略 4、B 5、面对挫折（失败、困难）要坚持不懈（振作起来、执着）；（1分） 面对挫折要学会重新选择（1分）。 6、（1）美国，马克.吐温 乔 哈克 杰克