表里的生物 语文S版教学PPT课件.ppt

表里的生物 腊山街道坡衣小学 杨学云 学生目标 1、学习理解生字词语。 2、说说课文的主要内容？ 3、引导学生学会心理描写的方法。 重点： 读懂课文内容，激发学生从小就 要渴求知识，养成勤于思索的良 好习惯。 难点： 抓住课文中人物的语言、心理活 动的描写，有感情地朗读课文，体会 文章表达的意思。 　　企业培训师培训学习心得体会及感受　　四点宝贵启迪　　一 终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义　　无论从宏观的大环境要求，还是站在就业者个人的微观层面来看，终生学习已是一个常识对我们从事培训工作的人来讲，面对社会快速发展科技的日新月异，面对企业学员不断提高的期望，我们更需要比其他人更好地落实这一理念，否则我们今天离开讲台将是永远离开讲台另外，我们对终生学习概念的领会，还必须明白在这一观点的指导下，我们将负有更多的辅助指导的职责，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标　　还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理　　二 台上一分钟台下十年功　　关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！　　三 做事先做人　　做事 下面 ，我们来朗读一下，这篇课文，在朗读时钩画出课文中出现的生字。 Xiē xī shuài guō 蝎 蟋 蟀 蝈 生字学习 读一读 记一记 蝎子 蟋蟀 恐怖 和谐 呈现 柔和 初读课文，整体感知 ◆ 默读全文，想想文章主要 写了一件什么事。 ——小时候的“我”认为能发出声音 的都是活的生物，所以对父亲的表 极为好奇，并相信了父亲说的表里 有个小蝎子在里面。 ◆ 文中出现了哪两个人物？ ——“我”和爸爸。 ◆ 课文在刻画人物时主要采用了哪些 描写人物的方法？ ——“我”和父亲的对话描写； “我”的心理描写。 感悟刻画人物方法的同时，体会人物的个性。 ● “我爱听这表的声音。”我一边说 一边向着表伸出手去。 …… ● 越不许我动，我的手指越想动， 但是我又不敢，因此我很痛苦。 ——强烈的好奇感，渴望打开 那块表探个究竟。 ● 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的 东西，为什么把它放在这样一个美丽的世 界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜 测没有错：表里边有一个活的生物。 ——弄清缘由之后的满足感 ● 我想，大半因为它有好听的声音吧。 但是一般的蝎子都没有这么好听的声 音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ——在他的心中充满美妙的东西和 奇特的想法，富有童真童趣。