基于“创新与教育”理念下的的科技馆的发展方向①.doc

第 PAGE 页 基于“创新与教育”理念下科技馆发展方向① 　　利用科学技术馆普及市民以及学生科学知识是当代教育新模式，但是科学技术日新月异，如何在新时期发挥科技馆重要职能是摆在科技馆工作人员面前一个重大问题。随着人们消费水平提高，普通消费者也越来越多关注科技馆带给自身知识消费，所以科技馆发展方向也是当前公众关心热点问题之一。除此之外，科技馆经费来源为政府拨款，是一项公益事业。因此，科技馆发展方向还是一项社会问题，其发展必须要有科学理念作为指导，本文将对此进行论述。 　　1 当前科技馆发展定位以及服务理念 　　科技馆发展应当从地区科技馆资源分布等特定优势出发，结合当地可利用周边资源进行科技馆展品规划与设计，来迎合市民以及学生等受众需求[1]。然而这些资源都是有限，如何在有限资源内不断提升科技馆价值需要立足于科普创新，这是科技馆发展基本定位之一。 　　科技馆服务理念应当根据科技馆受众特点进行区分与判断。目前，随着人们生活水平提高以及知识经济来临，越来越多人们认识加强自身科学知识是非常必要。因此，人们自我教育能力不断上升。科技馆如何在受众质量与品味不断上升情况下提升服务质量，这也需要科学服务理念支撑。 　　2 “创新与教育”理念下科技馆发展新方向 　　“创新与教育”是当前对教育机构提出时代要求，这仍然可以同科技馆职能相对应，下文将分别从创新与教育两个方面说明科技馆发展方向。 　　2.1 创新理念贯彻是当前科技馆发展时代要求 　　从世界上各个科技馆发展历程我们可以发现，他们大多是在创新理念下发展。这一创新首先反映在普通市民同科学家沟通方式之上。现代科技馆来源于十九世纪工业展览馆，并且根据在操作中学习理念进行科普教育。通过科技馆创新教育，提供了一种能够让人们进行互动以及启发式学习。 　　这一种能够激励人们主动进行研究与学习科技馆创新发展要点应当包含以下几个方面特点：（1）能够反映当代科技发展前沿问题，热点问题，永远能够最先出现在公众视野并且被广泛思考，科技馆未来发展尤其要注意这一点；（2）采用必威体育精装版科学技术进行公众科普教育，这一教育应当是多元化与开放式；（3）根植于地方，但应当面向世界，所谓根植于地方指是同地方社会具体情况相结合，面向世界则要求不断深化发展方向跟上潮流；（4）发展交叉学科，将自然科学同人文科学知识结合在一起，例如谈论科学家科研成果时可以介绍科学家生平以及思想理念；（5）在引导受众进行学习时应当本着启发式理念，关注剖析过程，弱化对结果追求，加大对科学思想理念以及研究方法重视程度[2]。 　　2.2 教育理念贯彻是当前科技馆发展重心 　　科技馆教育理念对于受众来说尤为重要，前文所述创新理念贯彻很大一部分同对公众科普教育直接相关。从科技馆发展来看，它从一出现就具有收藏、陈列以及研究三项智能，而陈列职能让科技馆不可避免具有教育职能。因此，科技馆必须是当前社会对公众进行科学教育阵地，这一教育应当从培养受众创新能力以及创造性思维开发。而教育理念落实应当从展品内容设计以及教育形式上进行创新。 　　2.2.1 展品设计 　　展品设计应当能够体现众多科学原理及其在民用领域或者其他领域应用，科技馆所要做并不是单纯是展示这一发展历史，应当是面向科学发展未来，以此来对公众进行启发教育。展品设计应当注意科学性、知识性以及趣味性。第一，科学性应当注意科学成果对于时代发展意义，正确展示其社会发展巨大作用，所以其设计形式需要仔细斟酌。第二，知识性要求展品在设计时能过完整表达展品原理或者应用模式，这一知识性设计可以分层次分级别，根据受众基本情况进行分类。第三，趣味性则要求在知识性满足同时，为提升教育效果而注重对观众学习诱导与激励，例如在讲授重力时可以带学生进行失重体验。 　　2.2.2 教育形式 　　在教育形式上仍需注意开放式以及启发式原则，解说员有必要提倡观众亲自操作与实践，或者尽量减少解说员，让观众自主进行学习。对受众教育应当注意学习层次，这同展品设计理念一致。例如，我们可以将展品说明分为三个部分。第一部分应当是对展品概括性介绍，适合浅尝则止游客。第二部分需要对其进行全面介绍，适合正在学习学生。第三部分则应当深入介绍，对于一些科学术语以及数学公式进行全面深入从其背景开始叙述，并引导受众思考其发展前景。 　　此外，在进行教育同时，还需要对科普人员进行必要科学培训，着重发挥科技馆教育阵地作用。 　　3 结语 　　科普工作是进行全民教育核心工作，关乎民族与国家发展前途。如何在有限资源之下不断提升教育质量必须依靠创新，创新是一个民族发展不竭动力。在新时期，“创新与教育”理念在科技馆发展贯彻落实能够培育全面人文素养与人文精神，极大拉近科学与普通民众距离，并且能够在这个日新月异信息时代走向民族复兴。 希望以上资料对你有所帮助，