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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《跑进家来的松鼠》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 1.理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感. 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的. 3.有感情地朗读课文. 教学重点:理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感. 教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的. 课时安排:1课时 教学过程 猜谜揭题,激发兴趣 同学们你们喜欢哪些小动物呢 能简单说说为什么喜欢 今天,老师也给大家带来了一只可爱的小动物.它叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物.你们猜到是什么动物 对啦,是松鼠.(电脑出示图片)这么可爱的小松鼠跑进我们家来,会给我们带来哪些趣事呢 请打开课本118页,自由读读课文. 二,初读课文,整体把握 三,根据提纲自学课文 1,出示自学提纲 2,学生自学 3自学后你一定有了更多收获,现在四人小组交流,小组长记录要点. 四,全班交流自学情况 1,松鼠在我家做了哪些事 2,出示挂图:这张挂图是讲哪件趣事 能找出描写挂图的句子吗 3,指导朗读描写挂图的句子 4,交流:从中你体会到什么 五,指导阅读,体会情感 1.快速浏览第一件趣事和第三件趣事,找出自己认为写得有趣的语句. 2.集体交流: 六,拓展延伸 多么可爱的松鼠呀!如果它跑进你们家里,你会怎么做 七,总结全文,学习表达方法 1.总结全文:动物这么可爱,我们应该与动物和谐相处. 2.交流作者表达方法. 请大家看黑板,认真思考:作者是怎样把对松鼠喜爱的感情表达出来的 八,布置小练笔 在生活中,我们接触到一些自己喜爱的小动物,你们能像作者那样通过几件趣事写出自己喜爱的情感吗 我和**的故事 九,板书设计 22*跑进家来的松鼠 可爱 —— 趣事 —— 喜爱 和谐相处 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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