学校危险化学品事故专项应急专项预案.docVIP

学校危险化学品事故专项应急专项预案.doc

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兴义市茗阳试验中学—第一学期 危险化学药品事故应急预案 ?为了加强对危险化学品事故有效控制,最大程度地降低事故危害程度,保障国家和人民群众生命、财产安全,保护环境,依据《中国安全生产法》和国务院《危险化学品安全管理条例》等相关法律法规,结合本局实际,特制订本预案。 一、预案适用范围 本预案适适用于发生因爆炸品、易燃液体、易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品,氧化剂和有机过氧化物,毒害品和腐蚀品等引发化学品事故或险情。 二、应抢救援工作标准 事故应抢救援应在预防为主前提下,遵照学校统一领导、部门分工负责,分级管理、单位自救和社会救援相结合标准。组织配置专业或兼职抢险、救援队伍及救护设备设施,负担本单位危险源发生事故时抢救、救援和处理处理工作,并立即汇报事故情况。 三、应抢救援组织机构及职责 (一)学校危险化学品事故应抢救援领导小组 成立学校危险化学品事故应抢救援领导小组: 组 长:王仕付(董事长); 副组长:王立功(校长)、杜仁俊(政教主任)、骆思凯(教务主任); 成 员:试验室工作人员、教导处、教科室、功效室、后勤办公室、团委责任人组成。 (二)工作职责 1、领导小组职责:负责统一布署、协调、组织危险化学品事故应抢救援预案实施;决定预案开启和终止;指挥参与应抢救援专业队伍开展工作。 2、领导小组办公室职责:负责危险化学品事故应抢救援预案制订、修订;组织危险化学品事故应抢救援预案演练工作;做好危险化学品事故预防方法和应抢救援各项准备工作;接到危险化学品事故或险情汇报后,快速汇报领导小组组长,并通知相关组员单位和人员立即进入工作状态。 为确保立即、有效、顺利地开展应抢救援工作,领导小组内设危险源控制组、现场警戒组、救援排险组、医疗抢救组、物资供给组、善后处理组等六个组和应抢救援办公室。其职责和单位组成以下: (一)危险源控制组 由试验室、功效室人员组成,负责在紧急状态下现场抢险作业,立即控制危险源。由事故单位人员和专业队伍组成,并依据危险化学品性质准备好专用防护用具、用具及专用工具等。 (二)现场警戒组 由党、政办室组成,由派出所责任人任组长。 1、负责划定现场警戒区并组织警戒,维护现场治安和交通秩序; 2、负责疏散事故区域内无关人员; 3、负责救援通道通畅。 (三)救援排险组 由政办室人员组成 1、火灾、爆炸类事故由派出所责任人任组长。 2、一般事故由政教处责任人任组长。 (四)医疗抢救组 由教导处、教科室人员组成。负责现场对伤员进行伤情判别,依据不一样伤情施行紧急抢救,现场处理和安排转运伤员。 (五)物资供给组 负责组织抢险物资和工具、器具和救治药品供给,组织车辆运输抢险物资和人员。由后勤办公室组成。 (六)善后处理组 由学校负责事故伤亡人员及家眷接待抚慰、扶恤、理赔等善后处理和社会稳定工作。由工会、团委组成。 四、应抢救援程序 危险化学品事故应抢救援通常包含报警和接警、应抢救援队伍出动、实施应抢救援、事态监测和评定、后期处理等多个方面。 (一)事故汇报和报警 发生危险化学品事故或可能发展成为重特大危险化学品事故时,接到汇报后,应立即向局危险化学品事故应抢救援领导小组办公室汇报,火灾事故同时向119报警,汇报或报警内容包含:事故发生时间、地点、企业名称、危险化学品种类、数量、事故类型(火灾、爆炸、有毒物质大量泄露等)、周围情况、需要支援人员、设备、器材、交通路线、联络电话、联络人姓名等。 (二)开启应抢救援预案 1、领导小组办公室接到危险化学品事故或险情汇报后,应快速向应抢救援领导小组组长汇报,由应抢救援领导小组决定开启本《预案》,指定应抢救援现场总指挥,应抢救援领导小组办公室和相关组员单位相关责任人应快速赶赴事故现场,在事故现场设置现场指挥部,总指挥由领导小组指定人员担任。指挥部负责公布和解除应抢救援命令;确定应抢救援实施方案、警戒区域;组织指挥应抢救援队伍实施救援行动;汇报和通报事故相关情况。 2、现场指挥部设置后,要立即了解现场情况及事故性质,按危险化学品事故类型确定事故应抢救援具体实施方案,部署各专业救援队伍任务。 3、各专业救援队伍抵达现场后,服从现场指挥人员指挥,采取必需个人防护,按各自分工开展处理和救援工作。 (三)危险化学品事故现场处理基础程序 1、防护 依据事故现场所包含危险化学品特征及划定危险区域,确定对应防护等级。全部进入防护区相关人员必需按对应防护标准采取相关防护方法。 2、询情 (1)遇险人员情况; (2)容器储量、泄漏量、泄漏时间、部位、形式、扩散范围; (3)学生、周围居民、地形、电源、火源等情况; (4)消防设施、工艺方法、到场人员处理意见。 3、侦检 (1)搜寻遇险人员; (2)使用检测仪器测定泄漏物质、浓度、扩散范围; (3)测定风向、风速等气象数据; (4)确定设施、建(构)筑物险情及可能

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