人教版二年级上册《农业的变化真大.docVIP

人教版二年级上册《农业的变化真大 》教案 《农业的变化真大》彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观察、想象能力的培养。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。 教学目标： 1、结合字音，熟读课文，认识 14 个汉字，规范书写 8 个生字，能用这些字组词，理解并识记本课出现的成语。 2、了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。 教学重点： 1、流利的朗读课文。 2、认读生字。 教学难点： 理解并识记本课的成语 教学准备： 生字卡片、相关课件。 课时安排： 两课时 教学过程： 第一课时 一、展示资料，引发兴趣 : 1、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎样吃得 1 / 4 更好、穿的更漂亮。可是你们知道你们的父母、爷爷辈以前是怎样生活的吗？（出示图片） 可是现在我们的生活却有这么大的变化，这是什么起的作用？ 2、出示课题《农业的变化真大》 二、结合字音，初读课文。 1、出示字音，生子卡片，学生认读，注意 “袁、农、隆 ”等的读音。 2、学生自由读课文，划出疑难点。 三、图文结合，理解课文 1、学生第一段。 学生朗读，找出不理解的词语。例 “兴致勃勃 ”。教师引导：当爸爸、妈妈 带你们到野外游玩时，你们的心情怎样？高兴还可用 4 个字的词语来表示 “兴致 勃勃 ”，让学生试着用该词语来说一句话。 带着高兴的心情朗读课文。 2、学习第二段。 1、教师介绍我国国土面积与人口在全球的比例，引发学生思考：当比例失调给我国哪些方面带来的影响最大。教师谈谈五六十年代人们生活的困难。 2、出示课文插图 ,学生观察画面，提出问题。教师介绍 “袁隆平 ”其人其事。 他对我们中华民族生存的伟大贡献。 3、请同学们带着崇敬的心情来朗读该段，理解词语 “引人注目 ”，用这个成语来说一句话，加深理解。 4、学习第三、四段。 同学们，现在已经是寒冷的冬季了，可为什么市场上还有那么多的新鲜水果与蔬菜呢？许多春夏的菜现在还能出现在我们的饭桌上，这是什么原因呢？ 引导看图，结合课文，了解这种大棚的作用。 2 / 4 自读第四段，找出变化的原因是什么？谈谈感想！ 5、学习第五、六两段。 同学们，植物生长须要什么？大家听说过不需要泥土，却能长得很好的植物吗？ 引导学生仔细观察这些植物生长的特点，提出疑问。 学生自读，自己解决疑问。老师加以启发引导。 同学们，你们在自然博物馆例参观了这么多有趣的事，你们的心里会怎样想呢？ 四、课堂回顾 同学们，这节课，我们在自然博物馆里参观了许多农业新成果。这都是靠了什么才取得的变化呢？谈谈学生对了解了先进科学技术后，心中的梦想。 第二课时 一、复习检查： 1、抽读生字卡片，在没有拼音的辅助下直接认读生字。 2、有感情的朗读课文。比一比，谁读得更通顺、更有感情、 二、识记生字字形： 1、掌握生字字音，抽读生字卡片。 2、学生自学，观察分析字形，用自己的办法来识记生字。 3、交流体会，教师引导。 三、读读记记： 1、出示 6 个词语，学生认读。 2、结合部分图画，再次直观感知。 3、能用这些词语，简单地说一两句话。 3 / 4 四、复习巩固： 1、做 “音”与“字”交朋友地游戏，加强识记。 2、给生字口头说几个词语。朗读本课 6 个重点词语。 五、作业设计： （）致勃勃引人（） （）盛开（）飘香 六、板书设计： 杂交水稻 大棚模型 农业的变化真大彩色棉花 无土栽培 4 / 4