人教版九年级上册语文《陈涉世家》.docVIP

人教版九年级上册语文《 xx 涉世家》 教案课文研讨 一、整体把握 课文节选的是《史记 ·陈涉世家》的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。文章属于传记体裁，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。作者善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言描写、动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。 课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质 ──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。 陈胜年轻时 “与人佣耕 ”，当时正值秦王朝的残暴统治时期，阶级压迫极 深。他不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，从 “怅恨久之 ”可以看出，他 是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位，因此才对众佣者说： “苟富 贵，无相忘。 ”当众佣者表示不理解时，他又进一步说道： “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 ! ”说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。 这样的时机果然到来了。 “(秦)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡 ”，“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 ”，这是一个典型的历史环境。二世是靠赵高搞阴谋上台的，执政还不满一年，最高统治集团当中就 存在着深刻的矛盾 ;戍卒屯驻的地点大泽乡距秦首都咸阳较远，统治力量比较薄弱，易于突破 ;而因遇雨失期，已被置于死地的九百戍卒，则是一支可以依靠的力量。 作为屯长的陈胜看出这是他实现自己抱负的绝好时机，于是跟吴广商量， 决定了 “举大计 ”的方针，尽管他也估计到有失败的可能，但又认为 “死国 ”是有价值的，显示了他宽广的胸襟。 1 / 3 作者着重表现陈胜洞察时局的能力。陈胜对吴广说的那一番话，实际上是一段很精彩的形势分析。 “天下苦秦久矣 ”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治 极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏 “贤”而被杀，二世胡亥 “不当立 ” 而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾 ;楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有 “楚虽三户，亡秦必楚 ”的说法，而当时的楚人 又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。 对陈胜的组织领导才干，作者也描写得极为生动。首先是为起义做舆论准 备。陈胜、吴广从卜者 “然足下卜之鬼乎 ”的建议中，得到了借鬼神 “威众 ”的启示，先以鱼腹中书树立陈胜的形象，然后 “狐鸣 ”而呼，把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起，顺应士兵的愿望，从而进一步巩固了陈胜在士卒们心目中的地位。其次是发动起义。 关键是既要杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以先使吴广 “故数言欲亡，忿恚尉 ”;待到 “尉果笞广 ”，众被激怒，然后动手，这又表现了陈胜的勇敢机智。就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 ”来坚定抗争的信念。这一席话令人信服地说明，参加起义是士卒们的惟一出路 ;陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着提出策略口号，并 “为坛而盟 ”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。这支队伍的迅速组成证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。 二、问题研究 为什么把 xx 归入 “世家 ”? 《史记》中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，是立 国之本，故其传记称 “本纪 ”。《史记》中有十二篇 “本纪 ”。王侯是一个地区的实 际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称 “世家 ”。《史记》中有三十篇 “世家 ”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等，《史记》有 “列传 ”七十篇。 但这仅仅是一个大略的划分，对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。例如项羽，他并未统一天下称帝，但作者高度评价了他在反秦斗争中的领导作 2 / 3 用，说： “三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为 ‘霸 王’，位虽不终，近古以来未尝有也。 ”所以将他列入本纪，可算一个特例。陈涉则是又一个特例，他出身低微，是所谓 “瓮牖绳枢之子，隶之人 ”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。 之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道： “陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。 ”尤其意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊的《过秦论》来代替自己下赞文。这种不寻常的做法，更足以说明司马迁