人教版九年级物理第21章教案：第4节.docVIP

第 4 节越来越宽的信息之路 教学目标 1．常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2．了解微波通信的特点。 3．了解光纤通信的原理和优点。 4．了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。 重点难点 重点 了解微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信。 难点 了解各种通信方式的优缺点。 教学用具 多媒体课件等。 教学过程 一、创设情境，导入新知 播放广播、电视、互联网通信的视频。 引导：电视传播的信息比声音广播多，电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等信息。信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，拥有的范围越宽泛，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年来，无线电通信、电视广播等所用电磁波的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了。这就是我们今天所要学习的课题。 二、自主合作，感受新知 1 / 5 阅读教材并结合生活实际，完成预习部分。 三、 xx 互动，理解新知 (一)微波通信 教师组织学生阅读课本 “微波通信 ”部分，组内交流后，回答以下问题： 1 为什么要用微波通信？ 2．微波具有哪些性质？ 小结：微波：波长为 10 m～1 mm，频率为 30 MHz～300000 MHz之间的电磁波。 优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性 好。 缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。 改进方式：需要大量的中继站，约 50 km 一个。 问题：月亮是地球忠实的卫星，为什么不选择月球做地球的通信卫星，而要造价很高的同步卫星呢？ 学生以小组为单位讨论，得出原因：月亮离地球太远，微波在传播的过程中信号有衰减，时间有延迟，不能及时同步，并且只有当两地都能看到月亮的时候，两地间才可以实现通信。 (二)卫星通信 教师组织学生阅读课本上有关卫星通信的内容，思考并回答下列问题： 1．卫星中继站可以随便移动吗？ 2．要实现全球通信至少需要几颗 xx？ 小结：卫星通信：利用通信卫星做中继站的微波通信方式。 2 / 5 同步卫星：卫星应该与地面保持固定对应，这样的卫星叫做地球同步卫 星。 优点：覆盖范围广，只要三颗卫星就可以让信号覆盖全球。 (三)光纤通信 引首先介绍人类发现利用光纤通信的历史过程，再组织学生阅读课本有关光纤通信的内容，思考并回答以下几个问题： (1)光纤通信使用的是什么光源？ (2)光纤通信使用的材料是什么？ (3)光是如何在光纤中传播的？ (4)光纤通信优点是什么？ 阅读课本光纤通信相关内容，寻找所提问题的答案。组内同学积极讨论。 实验：教师演示课本图 21.4－6 光沿着水流传播的实验。 小结： (1)光纤通信使用的光源是激光。 (2)光纤通信使用的材料是光导纤维。 (3)激光射入光导纤维中，在光纤内壁上多次反射，把信号从一端传递到另一端。 (4)优点：速度很快；频率极高，可以携带大量的信息；频率单一，抗干扰能力很强。 (四)网络通信 电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为 21 世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以做到 “秀才不出门，便知天下事 ”。 3 / 5 播放有关网络通信的视频。 再组织学生阅读课本有关网络通信的知识，结合生活常识，回答下列问题： (1)什么是网络通信？ (2)电子邮件是如何传送的？ (3)世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等，大都已经 把自己的计算机连在一起了。这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做 ______，这样就可以做到 ______的共享。 小结： (1)把计算机连在一起，实现信息共享叫做网络通信。 (2)电子邮件是网络通信形式的一种。 (3)世界上最大的计算机网络，叫做因特网，这样就可以做到信息资源的共 享。 典例解读 【例 1】下列关于信息的传递说法正确的是 () A．车载 GPS导航系统是利用超声波进行定位和导航的 B．电磁波不能在真空中传播 C．用三颗同步卫星就可实现全球通信 D．光纤通信只能传播图像信息，不能传播声音信息 【解析】车载 GPS导航系统是利用电磁波进行定位和导航的，故 A 错误；电磁波可以在真空中传播，故 B 错误；要想实现全球通信，可以用通信卫星做微波通信的中继站，并在地球周围均匀地配置 3 颗地球同步通信卫星，故 C正 确；光纤通信既能传播图像信息，也能传播声音信息，故 D 错误。【答案】 C 【例 2】科学家高锟由于在光纤领域的特殊贡献，获 2009 年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信，下列说法错误的是 () 4 / 5 A．在光纤中光波是经过多次折射向前传播的 B．光纤通信中使用的 “导线 ”是光导纤维 C．光纤的能量损耗比一般通信电缆小