2017秋人教部编版八年级道德与法治上册教案：第五课做守法的公民第1课时法不可违正式版.docxVIP

第五课做守法的公民 第 1 课时法不可违 知识目标 1． 知道法律是最刚性的社会规则 ，不违法是人们行为的底线。 2． 知道违法行为的分类。 3． 认识身边的违法行为 ，遵章守法。 能力目标 1． 能认识法律的作用 ，明确不违法是人们行为的底线。 2． 区分三大违法行为。 3． 知道一般违法行为与犯罪的区别与联系。 4． 能够判断辨别身边的违法活动与行为 ，自觉遵章守法。 情感、态度与价值观 1． 树立不违法这一底线意识 ，增强规则意识和法律观念。 2． 明确什么是违法行为 ，认识一般违法行为的危害 ，自觉依法规范自己的行为。 3． 分清是非 ，增强守法观念。 重点 1． 认识、区分三大违法行为。 2． 一般违法行为与犯罪的区别与联系。 难点 1． 区分三大违法行为。 2． 对民事违法行为的认识和理解。 教师准备：各种违法活动的幻灯片。 学生准备：提前预习新课 ，了解什么是违法行为。 一、案例导入 ，场景激趣 【案例 1】因为和大声斥责自己的父母争论了几句 ，16 岁的小朱一气之下 ，闷头冲出家 门，整晚没回家。一周后 ，警察找上门来 ，小朱在夜不归宿的那天抢劫了 6 名学生。原来 ， 小朱离家出走之后在网吧里通宵上网 ，但又没有钱 ，于是他就把手伸向了同学。 【案例 2】父母从潮阳到广州做生意后 ，阿龙就跟着奶奶一起生活 ，奶奶对这个孙子百 依百顺。 2002 年，父母把 14 岁的儿子接到广州来生活。由于长期缺少沟通 ，阿龙的父母和 儿子已经没什么话可说 ，只要见儿子有做得不对的地方 ，夫妻俩就严厉斥责 ，早被奶奶宠惯 了的阿龙哪里受得了 ，没几天 ，和父母大吵一番后 ，阿龙离家出走了。当年 1月 30日，阿 龙在外面和同学的弟弟、 10 岁的小文一起玩时 ，发现身上的钱花得差不多了 ，阿龙想在小 文身上打主意。 阿龙把他带到白云区三元里附近的草地上 ，勒死后把尸体扔到旁边的沙井里。 第二天上午 ，阿龙拨通了小文家里的电话 ，要小文家长拿 1000 块钱来赎人。 最后压低到 600 元，在约定地点一手交钱一手交人。 小文家人随即报警。 阿龙几次变换交钱地点 ，最后约定 小文的家人把 600 元现金放在广州中医药大学附属医院门口左侧垃圾桶里。当晚 10 时，阿 龙取出垃圾桶里面的钱 ，然后直奔麦当劳。饱餐一顿后 ，阿龙在麦当劳门口被警察抓住。阿 龙的行为犯了故意杀人罪 ，考虑到阿龙犯罪时没有满 18 周岁 ，广州中院从轻判处阿龙 15 年有期徒刑。 【案例 3】16 岁的成成是体育学校学生 ，他对学习不是很感兴趣 ，经常和朋友出入网吧 和游戏厅 ，逐渐发展到旷课逃学。 5 月的一天 ，他们在一家游戏厅玩 ，由于没有钱买游戏币 ， 决定去 “ 抢点钱 ” 。这时 ，一个衣着光鲜的少年进入他们的视线 ，在讨要不成后对其拳脚相 加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。 【案例 4】为筹资去网吧打劫 16 岁的小兴 ，自打接触网络游戏 CS 后，就着了迷 ，经常往网吧里钻。 苦于家里管得严 ， 小兴就想出这么一招： 每天一大早打着上学的旗号 ，背着书包直奔网吧 ，差不多到放学点儿 了再回家。 就这样持续了半年多时间 ，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧 ，还因为钱 不够 ，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末 ，小兴拿不回成绩单 ，父亲起疑 找到学校 ，才知道儿子竟然已经半年没有上学 ，学校也没有和家长沟通！ 而就在小兴父亲深 受打击的时候 ，又传来另一个 “噩耗 ”：小兴因为上网缺钱 ，从家里拿了水果刀去打劫了一 名女中学生身上的 20 元零花钱 ，结果被法庭判处三年有期徒刑 ，缓期执行。 教师总结： 以上案例说明了什么呢？引入新课。 二、问题导读 ，新知探讨 (一 )违法无小事 1． 法律的含义及理解 (1)法律作为一种行为规范 ，是最刚性的社会规则 ，不违法是人们行为的底线。 【案例】 高三学生为“守信”持刀抢劫 17 岁的小军 (化名 )因为把同学一辆高档自行车弄丢了 ，为了找钱赔给同学 ，他持刀抢劫 了 700 多元现金 ，因而被彭州警方刑拘。 今年 1 月 1 日，正在彭州某中学读高三的他 ，丢失 了同学一辆高档自行车。 “ 人家好心借给我的东西 ，总要还吧。可是让父母拿钱来赔 ，他们 肯定很难过。 ” 下午放学后 ，小军没回家 ，独自在街上走。当他路过一家网吧时 ，突然产生 了盗窃的想法。当晚 10 时左右 ，小军混入网吧内躲起来 ，打算趁网吧打烊时 ，盗窃收银台 内现金。孰料刚一伸手 ，就被网管员谢某夫妻俩发现。 “快来人 ，抓贼哦！ ” 谢某大叫着冲 过去 ，被吓懵的小军本能地从网吧厨房内拿了把菜刀 ，一番恐吓后 ，抢走了收银台仅有的 多元现金。 第二天 ，小军用其中 200 多元赔给