高中美术_高中山美版《中国山水画与西方风景画》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《中国山水画与西方风景画》教学设计 教学目标 ： 使学生了解中国山水画与西方风景画各自的艺术特点。 了解中国山水画与西方风景画作品不同的观察方法、空间表现、审美追求，掌握一定的欣赏方法。 培养学生对中国山水画的兴趣，感受美好，激发爱国主义情怀。以及对西方风景画的爱好，愉悦西方风景画的美丽色彩所带来的不同艺术感受。 主要知识点 ： 1.中西画家描绘自然景物的空间表现手法差别。 2.中国山水画“搜尽奇峰打草稿”的创作思维方式和“因心造境”的艺术创作特点。 3.西方风景绘画再现视觉真实性和画面空间深度的绘画手法特点。 4.中国山水画运用“虚实相生”的艺术手法表达了画面空间的深度感。 重点分析： 在本课之前，已经学习了中西人物的造型特点，但山水画与风景油画在绘画手法、空间表现上较前者有很多不同之处，重点在于中西绘画在观察方法、空间表现手法方面的不同比较，中国山水画的观察与表现特点：中国山水画的“三远法”；中国绘画表现空间的“虚实相生”的手法。 西方风景画的观察与表现特点：了解焦点透视的基本原理和色彩的空间表现原理。 难点分析： 中国山水画与西方风景画的空间表现手法及中国山水画意境的表达。 环节 教师活动 学生活动 导 入 1.同学们，今天上课我们先来欣赏两段视频。（播放视频） 2.欣赏完视频，拿出提前准备的准两幅绘画作品。 3.学生通过观看视频、上台近距离观察、初步对中国山水画与西方风景画有了了解，找出不同处。 （引导学生从绘画材料、技法等多处找不同） 4.引出课题，板书 1.观看视频 2.找出小组代表上台近距离观察两幅绘画作品。 3.初步找出不同处，回答问题 本课教学目标展示 本课从“观察方法、表现手法、审美追求”三方面找出中国山水画与西方风景画的差异 观 察 方 法 观 察 方 法 表 现 手 法 表 现 手 法 表 现 手 法 审 美 追 求 巩固 练习 拓展延伸 结束语 中国山水画： 1．提出问题：同学们在欣赏的过程中仔细观察画面中描绘了哪些景物？ 欣赏《千里江山图》 （播放动图，欣赏长卷） 2.提出问题：大家考虑一下这么多的场景，咱们画家在哪能儿取到这样的景？ 3. 提出问题：刚才我们欣赏这幅画像是坐在车上游览风景一样，这就说明我们的观察视点是？ 4.结合山水图片，讲解“散点透视” 5、提出问题:“散点透视”这种独特的观察方法，有什么好处呢？ 西方风景画： 1、欣赏《干草车》 2. 小组讨论 提出问题：这幅画与山水画移动的观察方法一样吗？有什么不同？ 3.通过多个小组的回答，总结山水画与风景画的不同。（板书） 总结概括： 山水画：散点透视，游走取景 西画：固定视点，对景写生 1.观察画面，找出山、水、亭台、树、房屋、船、水等 2.学生回答 3.引导学生找出中国山水画的观察方法：散点透视 4.理解“散点透视” 5.学生回答 1.欣赏图片 2.小组讨论，自主学习，找不同 3.小组总结回答 4.填写表格 西方风景画： 1.欣赏《乡间村道》 提出问题：这幅画最吸引你的地方是什么？ 2、提出问题：是什么那么神奇让我们有这种强烈的感受呢？引出“焦点透视”， 3.课件展示图片，找学生上台做练习 提出问题：现在老师这儿有一张照片，我们假设是摄影师，谁能上台找出摄影师的拍摄位置？说说你的理由？ 总结：消失点的位置就决定着摄影师的角度，从消失点做垂直线就可以找到拍摄的位置 4. 课前老师发给每个小组一张图片，下面我们用小组讨论的方式将这幅画的消失点、平行的透视线，还有画家的写生位置找出来，看看哪个小组找的全面？找得快？ 中国山水画： 1. 在空间观念的认识上，中西理念截然不同，西方绘画非常注重“焦点透视”，中国山水画却不注重透视，因为他不固定视点，画面景物都是拼凑组织而来， 提出问题：中国画又是用什么办法表现空间的呢？ 2. 提出问题：怎样理解三远？ 1）高远（课件：照片）有向上仰望的感觉，视点在哪儿？把视点放在低处，这样看到的山会怎样？会显得高大雄伟。 2）深远，山水有重叠之意前山挡住后山，让你感到山水一层层重叠，塑造了一个深邃莫测的深远空间。 3）平远，它表现的空间是怎样的？可以画出前后左右辽阔的空间，视野很开阔。 3.课件展示三幅山水作品， 提出问题：小组讨论这三幅画分别表现了那三远？理由？ 4、留白 1）提出问题：我们在山水画当中经常看到画面不像西方绘画那样完整，有大片的空白，为什么？ 2）提出问题：这个空白叫做“留白”，那你认为“留白”表现了什么呢？ 3）提出问题：一幅画当中有的地方是黑的墨色 ；有的地方是空白处，为什么要这样？ 4）欣赏《寒江独钓图》 提出问题： a.这幅画就是用到了“留白”，这的留白我们可以想象成？ b.画面表现的特别简单，表现了什么？