地球的宇宙环境教学设计3.docxVIP

课题 《地球的宇宙环境》教学设计 课型 新授课 1.说出宇宙的物质性和运动性特征。2.指出太阳系的组成，例举出太阳辐射和太阳活动对地球的 影响。 重点 天体系统的层次 难点 天体的概念及天体系统的层次 教法及教具 综合运用导学法.讲解法、图示法及相关资料和图片 教学 过程 教学内容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 导入：人类生活?在地球上，地球上的许多自然现象与它所处的宇 宙环境有着密切的关系，如日出日落、月盈月亏、潮涨潮落、季节转换、 衽夜更替等，所以，要研究地球，必须先了解地球所处的宇宙环境。新 授：?、宇宙：设问：在我们的脑海中什么是宇宙呢？浩瀚的宇宙有 有哪些特点？ 1.什么是宇宙：讲述：战国《淮南了 ?原道训》：“四方 上下曰宇，古往今来曰宙，以，可见宇宙是时间和空间的统?体，它在 时间上是无始无终喻天地”的，在空间上是无边无际的，即宇宙是无限 的。:.宇宙的特征（宇宙是什么样了？ ）2宇宙的物质性特征1）一一宇宙 是由各种天天组成的物质世界及知识窗，对各种天体作简要介绍。或指 导学生结合课本图1-1-2-5及图片后，进行比较，如恒星与星云的比较、 流行体与彗”“读知识窗星的比较等。天体间的星际物质是天体吗？地 球大气层中飞行的飞机是天捉问：a-体吗？航天飞机呢？ b?为什么说恒 星和星云是宇宙中最基本的天体？ 2）宇宙的运动性特征一一天体系统 天体系统的槪念： 各种天体受彼此间的引力作用而和互绕转，构成不同级别的天体系统。 夭体系统的层次： 目前人类认识的天体系统，从低级到高级共有几个层次？师生讨论行成 下衣：宇宙无限人，随着科学技术的发展，人们观测到的宇宙范圉在不 断扩人。课本P4的“知识窗”向我们介绍了人类探究宇宙的历程和成就。 至今人们还处在不断的宇宙探索过程中，希望在同学们当中有人能对宇 宙探索作出新的贡献。 二太阳系 太阳是太阳系的中心天体： 读图i-1-ir太阳系模式图”,思考回答:①太阳系的中心天体是 ， 此外还包括哪些天体？②太阳为什么能成为中心天体？ 太阳系示意 TOC \o 1-5 \h \z 图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b⑧ 、c地球、d⑨ 、e木星、越 、 g天王星、h? 。 太阳辐射 (1)能量来源：太阳核心物质的? 反应。 ⑵影响 a.直接为地农提供光能和热能，维持? ，为生物繁衍生等捉供能量。 ? 长、. b.人类的新能源。 板书设计） （用案人完成 当堂作业 课外作业 教学札记