花城版小学音乐一年级下册第4课第1课时《向前走》教学课件.pptVIP

向前走 花城版 一年级下 新知导入 感知音的长短 x xx x - ta ti ti ta a 新知讲解 2拍 半拍 1拍 你能读一读下面的节奏吗？ X X X X X X X — X X X X — 感知音的长短 新知讲解 感知音的长短 新知讲解 x x x x | x x x x || ti ti ti ti | ti ti ti ti || 共一拍 x x | x x || ta ta | ta ta || x - | x - || ta a | ta a || 一拍 八分音符 二拍 感知音的长短 新知讲解 四分音符 二分音符 感知音的长短 新知讲解 2/4 xx xx | x x | x xx | x - || 感知音的长短 新知讲解 2/4 xx x | xx x | xx xx | x - || X X X X X X 下 课 了 我 休 息 感知音的长短 新知讲解 （1） xx xx x x | x xx x x || 左脚 走完 一 步 | 右 脚又 一 步， || （2） xx xx x xx | x x x - || 左脚 右脚 一 步步 向 前 走 。 感知音的长短 新知讲解 歌曲欣赏 教师范唱 认真听老师唱，听听歌曲能分成几个句子？ 1 2 3 4 新知讲解 音乐中的句子称为“乐句” 跟着老师的琴声一起来唱一唱这4个乐句的旋律吧！ 新知讲解 加上歌词一起来唱一唱吧！ 新知讲解 唱到相同的乐句做相同的律动。 A A A 新知讲解 像下面这样的乐句又有几个? B 新知讲解 新知讲解 前4小节性格活泼 5至8小节性格坚毅 4个乐句 带着合理的情绪，完整的演唱这首歌曲吧！ 新知讲解 ①拍手＋小乐器合作 ②身体律动＋歌唱 拓展学习 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 本课通过律动的方式使我们感知长短音的变换给音乐带来的情趣。知道了什么是“乐句”，学唱了一首由4个乐句构成的歌曲《向前走》，我们也要像歌词中写的那样，要勇敢面对生活中遇到的困难，勇往直前，坚定地向前走。 板书设计 作业布置 课后用今天学习的不同长短的音组合成节奏与同学一起分享。