体育与健康人教3～4年级全一册花样跳绳教学设计及教案.docxVIP

? 小学体育《花样跳绳》教学设计 项目 构 思 设 计 指导思想 本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩”，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。 学情分析 跳绳是我国民间传统体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，促进民间体育更好的发展。复习单人跳绳，在尝其他几种跳绳技术。跳绳可以促进小学生生长发育，使其身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展，通过跳绳教学来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质。 教材分析 对象：小学五年级（水平三）共24人 五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。 重、难点 1.???两人摇绳的默契配合 2.???轻松协调、动作连贯 教学方法 教法：讲解示范法、循序渐进法、预防纠正错误法。 学法：自主法、合作法、对比法 、 观察法、 发现法。 教学过程 一、开始部分： 1.师生问好，集中学生注意力2.检查人数，安排见习生。 二、准备部分： 1.师生绕篮球场跑2圈，其中听老师口哨模仿动物的跳动作 2.绳操：利用绳操来活动关节。 三、基本部分： 1.复习上一节课的单人跳绳; 通过再次讲解、示范、尝试练习，建立动作的概念，从而使每一位同学学会其技术动作。 2 .观看优秀的同学表演跳绳技巧。 3.再次通过示范讲解花样跳绳的开合跳 左右跳 交叉跳。练习方法：单人练习 通过与同伴观看练习，互相学习、交流和促进，教师对练习做点评和纠正，从而提高动作质量。 4.分层教学与展示：学生根据自己的实际情况大胆选择，分为2个水平组进行练习。 展示对比：由于小学生表现欲强，在尝试练习过后应给学生提供一个自我现的舞台，充分展示自己的成果，看谁掌握了花样跳绳的基本要领.同时，也可以给其它学生提供一个互相学习的机会，激发他的学习欲望。 5.跳大绳比赛： 将学生分成三个组进行比赛，充分体现学生的团结合作意识培养他们吃苦耐劳的精神。 6.本课的（心率：约130次/分） 四、结束部分： 1．放松活动：师生以太极拳把八法五步的第一节进行放松。 2．课后小结：在老师的引导下对自己及同伴进行评价，让同学们课余时间去体会花样跳绳的几种方法。 ? ? 《花样跳绳》教案 教学内容 ?1.花样跳绳????? 重点难点 1.???两人摇绳的默契配合 2.???轻松协调、动作连贯 教学目标 1.???引导学生乐于参与到跳绳活动中，并能掌握多种跳绳技能，并能创造多种双人跳绳方法。 2.???提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及上下肢配合的协调性。 3.???通过学习，培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 次 数 时 间 ? ? 开 始 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、检查人服装及出勤人数 2.师生问好 3.宣布课的内容和任务 4.安全教育：把尖锐物品等放到指定地点。 二、准备活动： （一）围绕篮球场跑两圈并和老师一做动物跳。 二 跟音乐一起做绳操 ? 1.???师生问好 ? 2.???宣布本课的内容 ? 3.???安全教育 ?3.???教师和学生一起做绳操 4.???带领学生做绳操 ? 1.学生站成四排。 ? X…………X X…………X X…………X X…………X △ ?2.学生认真听讲，注意观察。 3.听从指挥注意力集中。 4.学生充分活动各关节。 ?5.组织队形同上 6.学生模仿老师跟着音乐节奏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? 4 X 8 ? 2 ? ? ? ? ? ? ? 4’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 一、花样跳绳 1.复习单人跳绳 2.进入跳绳的开合跳交换跳和左右跳。? ? 3.???学生自由创编多种单人跳绳。 ? 1.?教师组织复习单人跳绳。 1.???教师讲解示范跳绳的三种跳法2.???组织学生进行练习。 3.???教师巡回指导，提示学生做一些变化。 4.???组织学生自由创编多人的花样跳绳。 1?.学