体育与健康人教5～6年级全一册足球脚内侧踢球教学设计.docVIP

足球脚内侧踢球教案 小学教师： 水平段： 水平二 人数：40人 教学 内容 1、脚内侧踢球 2、游戏：传球过山车 教学 目标 通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣培养和提高学生自主学习的能力。 学生以练习脚内侧踢球的动作为主，让80%以上的学生掌握该技术。 培养学生在学习过程中自主、合作的精神和遵守规则的态度。 教学重 难点 1、 支撑脚站位与踢球部位的准确性 2、 踢球的力度和动作的连贯与协调性 教学 器材 1、足球41个、小球门4个 2、标志盘、标志杆各20个 部分 教学内容 教师主导 学生活动 教学要求 组织 时间 次数 运动量 开 始 部 分 1、教学常规 2、师生问好强调安全，安排见习生，宣布本课内容。 3、队列队形练习：复习向左转向右转 4、游戏 热身 教师语言导入：同学们，你们有喜欢的足球明星吗？…… 那你们喜欢踢球足球吗？好，今天老师将和大家一起学习的内容是脚内侧踢球，希望大家在本课中掌握脚内侧踢球的技术要领，大家有没有信心成为今天的足球小明星呢？引入课题 讲解队列练习要领 1、慢跑 2、游戏：讲解游戏内容和规则 = 1 \* GB2 ⑴生自由带球，听口令后做动作 = 1 \* GB3 ①头顶球 = 2 \* GB3 ②屁股坐球 = 3 \* GB3 ③膝盖停球 = 4 \* GB3 ④脚踩球 = 2 \* GB2 ⑵自由带球看标志，将足球带到相反色的区域。 3、教师指导学生进行游戏（学生必须在指定的区域内带球，慢的同学和违反规则的同学要接受惩罚即5个下蹲。） 学生：讨论！静听 学生在教师口令下完成练习 学生仔细听讲并按要求认真完成 欢快，活泼，精神饱满，集中学生注意力，激发学生求知欲和好奇心 练习认真，精神饱满，动作整齐一致 学生积极参与游戏，在轻松和快乐中利用足球进行热身（熟悉球性） 学生成四路纵队（横队）站立 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○♀ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 队形同上 要求散点站位，自由运球。 （不能用手控球，不能带到指定的区域外） 3 7 1~2 3~4 小 中 基 本 部 分 一、脚内侧踢球技术要领(以右脚踢球为例) 1、支撑脚的站位（球的侧后方，离球约15厘米，脚尖指向出球方向） 2、摆动腿（大腿带动小腿，屈膝外展，脚内侧正面踢球，而踢球部位是球的中后部） 二、原地无球的练习，原地有球的练习等多种形式的脚内侧踢球练习 二、游行比赛 1、传球“过山车” 1、 调整队伍 2、教师讲解技术动作要求，重点难点（分解动作： = 1 \* GB3 ①支撑脚站位 = 2 \* GB3 ②脚内侧踢球） 3、原地无球练习、原地有球传球练习、增加传球距离的练习，踢准的练习（每个小组自己动手摆放标准物进行练习，改变难度再练习）。 4、指导学生练习，观察学生练习情况，学生展示，个别指导，参与互动 5、教师对学生进行学习评价 学生成四路纵队站立： 1、教师讲解游戏规则 2、学生分组比赛（女生同女生比，男生他男生比） 教学评价及时宣布比赛结果 认真听教师讲解动作要领 = 1 \* GB2 ⑴原地无球练习（听哨声） = 2 \* GB2 ⑵原地有球传球练习（听哨声） = 3 \* GB2 ⑶增加传球距离的练习（听哨声） = 4 \* GB2 ⑷踢准练习，可选择尝试其他组的难度。 2、学生在踢球练习中，先易后难体会和感受脚内侧踢球的技术要领 3、生展示、评价再练习 4、认真听教师讲解，根据自己的能力选择 进行练习。 3、合作学习，互相鼓励，积极为同伴加油 学生在原地练习时掌握动作要领，在增加距离和带球绕杆传球练习时要互相观察、互相配合，完成练习 1、学生仔细听、勤思考、求合作积极参加比赛，正确评价激励学生 2、注意安全教育，克服困难 ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△♀ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△♀ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ 20 7 2~4 2~4 2~4 2~4 3 中 大 大 结 束 阶 段 一、放松练习 二、小结课堂 1、教师讲解规则 2、教师对本课进行总结 3、下课归还器材 集体放松 小组内进行讨论 师生告别 练习认真，精神饱满，动作整齐一致 ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△♀ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ ○○△△ 3 2 × 8 小 预计密度 35—40% 心 率 曲 线 图 25 25 10 15 20 5 30 35 40 60 700 80 90 100 110 120 心率 时间 课 后 小 结 1对本节课进行小结 2鼓