四年级数学上册教案-1.1亿以内数的读法14-人教版.docxVIP

课题名称 第一单元第2课时《亿以内数的读法》 教学目标 中间或末尾有0的数的读法 重难点分析 重点分析 亿以内的数含有两级,读数时如果不分级,学生就很难清晰的看到两级的数,特别是万级末尾有0或个级高位有0的数,不明确每一个0在每一级的哪个位置，哪些0是该读的，哪些是不该读的，比较容易出错。读完万级 ，学生常忘记写“万”字。 难点分析 学生最难掌握的就是不管在同一级的中间或开头有几个0，都只读一个零，学生常理解为整个数中间所有的0都只读一个。如一个数的中间有几个0，在不分级的情况下，可能就会有很多同学读错。 教学方法 1.采用分级的读数方法，准确读出亿以内的大数。 2.先练习不带0的读法，再练习亿以内中间有0和末尾有0的读法。 3.在练习中巩固，掌握正确的读数方法。 教学环节 教学过程 导入 复习数位顺序、数级以及万以内数的读法。 1.说说数位顺序和数级 2.这些数，你会读吗? 2496 308 4050 小结万以内数的读法 知识讲解 （难点突破） 学习含有两级数的整万数的读法 读下面的数 3080000 引导学生先把大数分级，再对照数位顺序表读数，读数时从高位读起。 引导观察比较，找出万级的数和个级的数在读法上的相同点和不同点。 明确:相同点:万级的数，要按照个级的数的读法来读。 不同点:读万级的数时，要在后面加上一个“万”字。 探究含有两级数的读法 读出下面的各数 54621 6407000 师讲解以上各数的读法，强调:读数时从高位读起。明确哪些0要读，哪些0不需要读。 2.小结读数方法。 课堂练习 （难点巩固） 火眼金睛判对错 32680 读作 : 三万2千6百八十 ( ) 读作: 三千零七十万零八百 ( ) 5205000 读作: 五百二十五千 ( ) 100000000 读作: 一千万 ( ) 提醒注意:读数时一定要写汉字小写数字，不能写阿拉伯数字。 2.读出下列各数。 1200605 107070 470050 306009 强调:先分级，再读数比较容易。 课后作业: 用5个0、3个5这八个数字按下面要求组成一个八位数。 ①所有的“0”都不读； ②只读一个“0”； ③读两个“0”。 小结 归纳总结万以内数的读法: 先读万级，再读个级。 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”。