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名师培养方案 一、指导思想和具体目标 认真贯彻各级教育工作会议精神， 坚持“百年大计教育为本，教 育大计教师为本”的思想， 采取得力措施重点培养一批师德高尚、业 务精良、知名度较高的名师， 带动和促进全校教师队伍整体水平的提 高，以适应教育发展的需要。 二、主要措施 1、组织管理。成立“名师培养计划”工作领导小组，成员由学 校领导和骨干教师担任。 2、经费保障。保障足够经费用于教师培训、科研等活动，以保 障名师培养计划的落实。 3、打造有利于教师成长的校本环境。 4、名师培养对象的确认：凡符合名师培养对象（ 45 岁以下在职 在编教师均为被培养对象） 的基本条件的教师， 经本人申请，学校“名 师培养计划”工作领导小组审核确认，即作为本校名师培养对象。 三、活动计划 1、组织学科教研 学校引导名师培养对象上好每一堂课， 体现课堂教学参与、互动、 探究、体验等四要素，以提高课堂教学效益。 2、开展名师、骨干教师课堂教学研讨活动。 3、骨干教师发挥示范作用，带动教师素质的整体提高。 1 骨干教师以自己的教学实践发挥模范带头作用， 推动全校的校研 之风。通过说课、评课，以座谈、讲座等形式加强教师交流互动，达 到提高教师整体水平的目标。 4、在教学实践基础上，认真反思，积极总结 新课程的一个突出要求是教师必须学会反思，通过反思发现不 足，总结经验，以期提高。经过深入思考，以论文的形式进行整理， 无疑是自我提升的有效途径。 要求教师每学年至少撰写一篇论文。 借 助论文展示自己的教学思想， 展示成果，形成向全校教学改革辐射与 推广的经验。 5、积极参加案例研究和课题研究 案例研究和课题研究是校本教研的主要形式之一， 教师要立足本 学科，以课堂实践为基础，积极参加，从中发现规律，总结经验，为 今后的教学提供借鉴。名师、骨干教师应发挥示范作用，勇于牵头， 每人必须参加一项课题研究， 每学期至少组织一次案例研究， 推动教 研活动健康高效地开展。 教师是学校最宝贵的财富， 学校的每一步发展都离不开教职员工的团结奋斗，让学生获得全面发展的同时， 让教师不断提升能力和享受成功的愉悦， 才是学校的立校之本。 名师的产生是学校教育教学工作发展到一定阶段的必然， 也是学校走向成熟的标志， 这需要全体教职工的共同努力，认真做好各项工作，积极进取，坚持不懈，只有这样，“名师战略”才能顺利实施，才能为四季青镇中学教育明天的辉煌奠定扎实的基础。 2 附：名师培养工作领导小组 组长：吕作彬 副组长：车作山 组员：高 军 马云娟 王 虹 晁成英 陆荣珍 齐守君 刘莹莹 王玉玲 3