风景写生 风景写生 《风景写生》-课程设计-课程总体说明.pptVIP

课程设计 风景写生 环境艺术设计专业教学资源库 课程说明 环境艺术设计专业教学资源库 课程说明 课程导入 《风景写生》是重庆工商职业学院传媒艺术学院环境艺术设计专业开设的一门重要的职业技能课程。风景写生在当代各类艺术设计教学中是一门造就学生艺术基本功、培养学生艺术表达能力、训练学生现代审美判断和创造性思维能力的关键性课程。 环境艺术设计专业教学资源库 课程整体说明 一、课程整体说明 手绘表现技法 人体工程学 建筑制图基础 Autocad制 3dmax效果图Photoshop后期 处理 素描 色彩 风景写生 平面构成 色彩构成 立体构成 装饰雕塑 艺术 基础课 专业 基础课 职业 技能课 景观设计方向 毕业设计课程 公共空间方向 毕业设计课程 居住空间方向 毕业设计课程 环境艺术设计专业教学资源库 课程整体说明 二、课程目标 1 风景画的风格与流派 风景写生的方法步骤 材料、工具的性能特征 色彩基础知识 色彩搭配基础知识 风景画的构图形式 艺术展览的策划流程 对景物的观察能力 色彩的概括能力 色彩基本塑造能力 空间表达能力 审美能力和鉴赏能力 展览策划与实施能力 2 3 有良好的团队协作意识 具备良好的沟通能力 具有创新精神 素质目标 知识目标 技能目标 环境艺术设计专业教学资源库 课程总体设计 本课程设计一直坚持以“工作过程为导向”的思路来设计课程内容，把培养学生的造型能力、动手能力、空间表现能力、团队协作能力作为核心。真正做到 “教”与“学”有机结合。最终实现艺术与技术结合、综合素质提升的人才培养目标。 本课程基于学习过程实施“学生在线学习、教师讲、学生画、教师示范” 循环的翻转课堂教学模式，切实与学生拉近距离真正的提高学生学习积极性和自信心。 作品展览 学生作品 教师讲 学生在线学习 学生画 教师示范 循 环 模 式 环境艺术设计专业教学资源库 课程内容设计 总体思路： 本门课程以“工作过程为导向”的思路来设计课程内容，根据环艺行业技术领域和职业岗位（群）的任职要求 ，结合学生实际水平来设计教学内容。 实施流程： 学生网络在线学习 举办风景写生知识讲座 外出实训 返校后指导学生进行作品调整 举办展览，科任老师组成评分团进行统一评分、评奖 “工作过程为导向”的教学内容设计流程图 环境艺术设计专业教学资源库 课程内容安排 理论教学15学时 1.风景画的历史发展 2.风景写生的概念和目的 3.风景写生的取景与构图 4.透视原理在风景写生中的运用 5.风景写生的正确观察方法 6.素描风景写生概述 7.色彩风景写生的基本原理 8.设计色彩风景写生概述 风景写生课程 内容安排 40学时 实践教学25学时 1.光影素描风景写生的方 法与步骤 2.线描风景写生的方法 3.水粉风景写生 4.水彩风景写生 5.油画风景写生 6.设计色彩风景写生 环境艺术设计专业教学资源库 教学设计 教学设计 第一阶段 （外出前） 第二阶段 （外出中） 第三阶段 （外出后） 教学内 容框架 风景写生知识讲授 风景写生外出实践 风景写生展览 具体 教学 内容 风景写生的历史概况， 风景写生技法要点 外出实践安全知识 素描风景写生的方法与步骤， 色彩风景写生的方法与步骤 风景写生作品进行整理调整， 艺术展览的策划流程， 展览的场地要求和布展规范 教学 活动 安排 学生网络在线学习， 举办风景写生知识讲座， 指导学生完成风景画临摹作业一张 指导学生完成素描风景写生作品， 指导学生完成色彩风景写生作品 对外出写生作品进行总结、评讲， 指导学生对作品进行调整， 指导学生举办展览 基于工作过程确定教学内 容框架 通过对项目工作任务分析 来构建具体教学内容 根据项目制作能力要求构 建具体课程教学活动 Company Logo 环境艺术设计专业教学资源库 教学方法 理论阶段 构思阶段 创作阶段 展览阶段 案例教学法 头脑风暴法 现场教学法 角色扮演法 项目教学法 环境艺术设计专业教学资源库 教学资源 教材 多媒体课件 网络资源 校本教参 环境艺术设计专业教学资源库 教学团队 本课程拥有一支具备双师素质、专兼结合的优秀教师队伍。 姓名 简介 张弦 讲师，毕业于四川美术学院油画系，硕士学位。 徐江 教授，毕业于重庆大学艺术学院，硕士学位。 邓河 讲师，毕业于四川美术学院雕塑系，硕士学位。 陈一颖 副教授，毕业于四川美术学院建筑系，硕士学位。 陈中杰 讲师，毕业于四川美术学院建筑系，硕士学位。 王嵋 副教授，毕业于四川美术学院影视动画学院，硕士学位。