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一、初中物理质量和密度问题 1. 下列客观估计符合生活实际的一项是( ) A.人的正常体温大约 39℃ B.一只普通鸡蛋的质量 5kg C.教室的课桌的高度约 8dm D.一瓶矿泉水瓶的容积约 500L 【答案】 C 【解析】 【分析】 【详解】 A.人体的正常体温是 37℃左右,故 A 不符合题意; B.一只普通鸡蛋的质量约为50g,故 B 不符合题意; C 1.6m,教室的课桌的高度约为 中学生身高的一半, 0.8m=8dm ,故 .普通中学生的身高约 C 符合题意; D.一瓶矿泉水瓶的容积约 500mL,故 D 不符合题意。 2. 手中有一叠薄纸,要称出一张纸的质量,下列方法最可取的是( ) A.先称一块铁的质量,再称出铁块和一张纸的质量,然后用总质量减铁的质量 B.取出 10 张纸,称出总质量,然后除以 10 就得出一张纸的质量 C.取出 100 张纸,称出总质量,然后除以 100 就得出一张纸的质量 D.以上方法都可以 【答案】 C 【解析】 【分析】 不可能用天平直接称出小于天平“感量”的微小物体的质量;一张纸的质量小于天平的感 量,要测量它的质量,需要用累积法,即用天平测量若干相同微小物体的质量总和,用所 得结果除以物体的数量,就可以求出一个微小物体的质量。 【详解】 A.由于一张纸的质量太小,所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大,则此办法不可采用,故 A 错误; BD.一张纸质量太小, 10 张纸的质量仍小于天平的分度值,则此办法不可采用,故 BD 错 误; C.称量 100 张相同纸的质量,用所得结果除以 用,故 C 正确。 故选 C。 100,即得一张纸的质量,则此办法可采 3. 光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变 . “ ” , 光强 是表示光的强弱程度的物理量 照射光越 强,光强越大 ,光强符号用 E 表示 ,国际单位为坎德拉 (cd).实验测得光敏电阻的阻值 R 与光强 E 间的关系如图所示 ,由图可知 A.光敏电阻的阻值随光强的增强而变大 B.光敏电阻的阻值随光强的增强而变小 C.光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小 D.光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大 【答案】 B 【解析】 【分析】 【详解】 这是一个反比例函数图像,由图知电阻与光强成反比,故随光强的增大而减小,随光强的减小而增大,故选 B. 4.以下各组器材中,不能测出长方体金属块密度的是( ) A.刻度尺、水、细线、烧杯 B.天平和砝码、量筒、水、细线 C.弹簧测力计、刻度尺、细线 D.刻度尺、天平和砝码 【答案】 A 【解析】 【分析】 【详解】 选择项中能测金属块密度的,必须能测金属块的质量和体积 A、刻度尺能测金属块的体积,但不能测出它的质量或重力,不能测出金属块密度. B、天平能测金属块质量,量筒水细线能测体积,故能测金属块密度. C、弹簧测力计能测金属块重力,从而得到质量,刻度尺能测出体积,故能测出金属块密度. D、天平砝码能测出金属块的质量,刻度尺能测出体积,故能测出金属块密度. 5. 小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是 5 克。她记录了木块的质量最 38.2g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是 ( ) A.33.2g B. 43.2g C. 31.8g D. 35.8g 【答案】 C 【解析】 【分析】 【详解】 据题目可知,天平的最小砝码是 5 克,且木块的记录质量是 38.2g,即 1 个 20g 的砝码, 1 个 10g 的砝码,还有一个 5g 的砝码,故此时游码的示数是 8.2g 5g 3.2g 若木块和砝码质量放反,物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值,则木块的质量为 m 35g 3.2g 31.8g 故选 C。 6. 同学们估测教室空气的质量,所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为 1.29kg/m 3) A. 2.5kg B. 25kg C. 250kg D. 2500kg 【答案】 C 【解析】 【详解】 教室的长、宽、高大约分别为 a=10m, b=6m, h=3.5m所以教室的容积为 V=abh=10m × 6m× 3. 5m=210m 3 ,教室内空气的质量约为 m=ρV=1.29kg/m 3 3 × 210m=270.9kg,故选 C. 7. 有一体积为 3 的均匀固体用天平测得它的质量为 160g 20cm ,下列说法正确的是 ( ) A.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘 B.此固体的密度为 8g/cm 3 C.把此固体带到月球上,质量会变小 D.把此固体截去一半剩余部分密度为 4 103 kg/m 3 【答案】 B 【解析】 【详解】 A
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