组织行为学考核改革试点单位调查问卷..docxVIP

组织行为学考核改革试点单位调查问卷 你的选择，将作为我们改革考试工作的参考，请认真填写 个人基本资料 1.性别： 1)男/ 2)女 2.年龄： 1) 30 以下 2) 31-35 V 3) 36- 40 4) 41 以上 3.工作性质： 1）政府机关 2）企业/ 3）事业 4）自由职业 试点中期总结问卷: 1 .当要求你参加本次试点时，最初的认识及选择是（督促自己学习 ） 1）容易及格 2）尝试新的教学法 3）别无选择 4）督促自己学习v7 本次试点即将结束，你认为要想取得好成绩，最重要的是要（先做小组讨论，做好形成 性作业 ） 1）挤时间多看教材 2）先做小组讨论，做好形成性作业/ 3） 阅读相关的教材、文章 4）结合身边的事例并认真思考 如果组建学习小组，你愿意担任的角色是（组长 ） 1）组长 2）记录员 3）执笔总结者 4）组员 假如你在期末考试偶然发挥失常，得了 59.5分，如果可以给你的成绩改为 60分，但需 要你提供认真学习并达到了教学要求的证明， 你能提供什么材料？ （老师、同学的证明 教 材、形成性考核作业 ）［限选二项］ 1）申请再考一次 2）老师、同学的证明 3）教材、形成性考核作业 4） 课堂（自学）笔记、教材、调研记录、学习小组活动记录、提问记录等 你对本次试点的形成性任务形式的看法是（不喜欢 ） 1）喜欢 2）不喜欢 3）喜欢但难度大 4）喜欢但不知道怎么下笔 你对今后试点形成性考核任务的期望是 增加份量，减少次数 1）增加次数，减少份量 2）增加份量，减少次数 3）增加次数，增加份量，提 局形成性考试的比例 你认为提交形成性考核任务的时间为相应的教学活动结束后（ 1月 ） 1） 1个星期 2）半个月 3） 1月 4）期末集中一次提交 你对本次形成性考核第几次任务的命题最满意？（ 第五次 ） 1）第一次 2）第二次 3）第三次 4）第四次 你对本次形成性考核第几次作业的命题最不满意？（ 第三次 ） 1）第一次 2）第二次 3）第三次 4）第四次 如果重新进行形成性任务，你最想把哪次任务完成好？（第五次 ） 1）第一次 2）第二次 3）第三次 4）第四次 5）第五次 6）没想过 11 .本次形成性考核任务中，你得分最高的一次任务是（第一次 ） 1）第一次 2）第二次 3）第三次 4）第四次 5）第五次 6）不知道 12.若期末考试采用开卷形式， 你准备带哪些材料？ （笔记 响记录 其他参考资料 [多选] 1）教材 2）笔记 3）形成性作业 4） 响记录 5）现场整理 6）其他参考资料 你是否希望辅导教师对每次形成性考核任务进行讲评， 如果需要在什么时间举行？期末 一次集中讲评 1）不需要 2）每次任务完成后一周内 3）每次任务完成后二周内 4）期末一次集中讲评 如果听了老师对形成性考核任务的讲评或看到老师给的成绩后， 你对自己的完成情况不 大满意，你是怎么处理的？（认真修改重做，并争取再次得到老师的指导 ） 1） 因为成绩已无法更改，因而不去理会 2） 不管成绩能否更改，都会尽力修改，以便对得起自己 3） 记住老师的讲评，知道自己的差距，弄懂就行 4） 认真修改重做，并争取再次得到老师的指导 授课老师对你第二次形成性考核任务的评语是（ 良好） 对本课程考试改革试点的总评价。 回答方法：请您仔细考虑后，在每个题目前符合您 意愿的符号中画 W ,各符号的含义为： A完全不同〕 a B基本不同息 C无法表态 D基本同息 E元至同息 口 A 1 □ B匚 ]C □ D口 E 1从总体来说，我通过这门课程学习中考试改革活动过程，基 本（或接近）学到了我想要学的东西。 口 A 1 □ B匚 ]C 口 D 口 E 2我的学习条件很好（有能上网的电脑和各种学习材料等） □A □ B ]C □ D □ E 3我对中央电大在这门课程的考试改革方案感到满意。 □A □ B ]C □ D □ E 4我对考试改革试点的网络平台使用技术感到满意。 □A □ B ]C □ D □ E 5我对这门课移网上形勺和期终开卷网勺的万式感到滴息。 □A □ B ]C □ D □ E 6说顽的，我参加这门课的考试改革，是为了能较容易地考试 合格得到学分，进而拿到毕业证和学位。 □A □ B ]C □D □ E 7我参加这门课的考试改革， 除了能考试合格得到毕业证和学 位之外，更重要的是我比较熟练地掌握了电脑网络技术。 □A □ B ]C □ D □ E 8如果让我重新再考一次这门课程， 我希望对于形成性考核和 期终考试双及格的安排/、要改变。