人教版本高中高二物理第一学期学习教学计划.docxVIP

人教版高二物理第一学期教学计划 高二阶段，教师在教学过程中应该使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律， 提高学生的综合能力和思维能力， 为达到高考要求打下坚实的基础。下面是由 整理的人教版高二物理第一学期教学计划，希望对您有帮助。 人教版高二物理第一学期教学计划篇一一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲， 以新编中学物理教材为本， 在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。 以培养学生的创新精神和实践能力为目标 ,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积 极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构 ,深入推进课程改革 ,全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导， 发扬“团结敬业求实创新”的科组精神， 认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 、前瞻性： 突出“以人为本”的原则 ;以全面提高学生的基本素质为基础， 以培养学生能力为中心， 以培养学生创新精神和实践能力为重点， 既 强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思 维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养 ; 1 既注重学法的指导， 又鼓励学生自主探究， 使学生的思维能力和应用 能力不断发展，促进学生整体素质的提高。 、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂， 也是我们教育学生的目的， 摒弃那 些与课标不相符的陈旧的认识， 创造性地使用教材， 把培养学生学习 兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计 上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开 放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创 新精神和实践能力。 3 、 注重实用性 计划与新课标教材配套， 内容的编排与教学实际， 教学程序吻合， 力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求， 正确处理获取知识和培养能力的关 系，力争巩固课本知识的前提下， 加大培养力度，所选题材力求开放， 利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、具体工作措施 、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 、探索新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华 ,另一方面积极探索适应当前形势 , 适 2 应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华 ,用多种辅助手段和设备 进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。 、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程 ,物理思路清晰、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。 、注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众 人之长，分析好教材 ;个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案 ;. 相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学 生的物理成绩。另外做到 :①要求每位教师每周听一节课 ;②每周向组 (备课组 )提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题 ;③每学期 上一节校级研讨课 ; 、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验， 切实培养学生的实验能力， 实验做完后最好利用实验课件回放巩固 ,加深印象。 人教版高二物理第一学期教学计划篇二一. 指导思想和教学目 标： 、指导思想 按照新课标的要求、 新高考要求和教学大纲的安排， 以及本届学生的基础掌握情况， 加强物理基础知识的教学， 启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力， 为高考物理的胜利打下坚实的基础。 、教学目标 3 通过新课教学， 使学生掌握物理的基本概念和基本规律。 对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。 使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律， 提高学生的综合能力和思维能力， 为达到高考要求打下坚实的基础。 二 .课程分析和教学内容 新一轮教材改革中， 不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程， 精选了每一领域内具有代表性、 典型性的内容进行了研究和分析 ;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新， 介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学 生;注意循序渐进