小学的数学人教版六年级的上册百分数和小数的互化导学案.docVIP

小学数学人教版六年级上册 百分数和小数的互化 班级 ________ 小组名 _______ 姓名 ________ 小组评价 _______ 教师评价 _______ 学习目标 1、理解并掌握百分数和小数互化的方法， 能正确地把小数化成百分数或把百分数化成 小数，同时掌握转化中的简便方法。 2、弄清百分数与小数的互化推理过程。 学习重难点 ： 1、掌握百分数与小数互化的方法，并能熟练运用。 2、理解百分数和小数相互转化的过程。 使用说明及学法指导 ： 1、自学课本 P84； 2 、大胆提出学习过程中的疑惑点。 3，小组合作交流，讨论 总结规律方法。带★的题可选做。 课前热身 ： 1、读出下面的百分数 230 ． 5% 200% 2、写出下面各百分数。 百分之十六  写作  ___________  百分之七十二点五  写作 ___________ 自主学习 1、把下面各数扩大  100 倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小到  1/100  是多 少？ 小数点是怎样移动的？ 2.5 5  0.48  1.25 扩大到  100 倍: (  )  (  )  (  )  (  ) 1 缩小到 100: ( ) ( ) ( ) ( ) 方法小结 : 2、把下面的分数改写成百分数。 17 9 250 = ＝ ＝ 100 100 100 小结：分母是 100 的分数可以直接转化成百分数，只要在原来的（ ）后面加上“ %” 就行了。 合作探究 （先自己尝试，然后再小组讨论，交流，总结规侓） 1、把 0.24 、 1.4 、 0.123 化成百分数。 0.24 （ ） （ ） （ ） )% ＝ ＝ 24% 1.4 ＝ ＝ （ ＝ ( （ ） （ ） ） 0.123 ＝ （ ） ＝ （ ） ＝ ( )% （ ） （ ） 请大家观察一下，如果不看小数转化成分数的过程 ,( 例如 0.24=24%) 想一想：怎样能很 快地把百分数化成小数？ 2、你能很快的把下面的百分数化成小数吗？比一比，看谁做得又快又对！ （ ） （ ） 27%＝ （ ） ＝ 27÷ 100＝ 0.27 135% ＝ （ ） ＝ 135÷ 100＝ （ ） 3%= （ ）=( ) ÷( )=( ) （ ） 0.7%=（ ） =( ) ÷( )=( ) 归纳出百分数直接化成小数的方法： ________________________________________  学以致用， 过关 当堂检测： 1、把下面的小数化成百分数 . 0.08= 0.035= 7.2= 3.456= 0.32= 2、把下面的百分数化成小数或整数. 43%= 20.7%= 0.6%= 1%= 229%= 2、填空 １ ) 把小数化成百分数， 只要把小数点向 ( ) 移动( ) 位，同时在后面添上 ( ). 把百分数化成小数，只要把 ( ) 去掉，同时把小数点向 ( ) 移动( ) 位 , 位数不够 的要用 ( ) 补足 . 2) 37 个 0.01 用小数表示是 ( ), 读作 ( ) 用百分数表示是 ( ) 读作 ( ), 这个数里面有 ( ) 个 1%. 5 3) 在 6.3%, 0.603, 60.3%, 8 这几个数中 , 最大的一个数是 ( ), 最小的一个数是 ( ), 相等的数是 ( ) 和 ( ). 按规律填空 . (1) 1, 90% , 0.8 , 70%, ( ), ( ) 2) 25%, 50%, ( ) , 200%, 3、比较下面两个数的大小。 100% ○ 1.00 3.6% ○ 3.6 6.25 ○ 62.5% 28.5% ○ 0.285 42% ○ 4.2 0.062 ○ 6.2% ★计算下面各题 .( 能简算的要简算 .) 3.7 × 125%+1.25× 2.7+3.6 ×125% 5.2-(60%+2.4 ÷ 0.6)