如何做一个知法守法的教师.pdfVIP

.. 教师要知法守法 首先，我们要知法。教师的工作对象是未踏入社会的学生，来得比较单纯， 尤其是在小学校园里， 面对着这些朝气蓬勃的孩子们， 教师也要简单地渗透法律 常识，争当一个尊纪守法的小公民。 在网上， 偶尔也会看到校园里有过度体罚学 生的现象，引起人们的指责。就觉得，懂法、知法、守法，才能杜绝有争议的事 情发生，还校园一个纯洁和美丽。 在学习了 《义务教育法》和 《未成年人保护法》 后，让我更明确了， 作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。 在工 作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放 心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时 刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范” 。对于 后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材 施教。我在教高段时，有一次，班级里一个同学丢了一只复读机，这可值不少钱 呢，在教室的公共场所都找遍了，没找到。当时打电话给一个警察朋友，请教办 法。他告诉我，老师是没有资格搜学生的书包的，只有做思想工作。好在及时的 这通电话， 使得我没有开展侮辱性的搜查活动， 否则，偷拿的那个学生当众被揭 晓，会一辈子记恨我的， 而我也有了小小的违法行为。 好在第二天悄悄还回来了， 事情有了圆满的结局， 从那以后， 不管是碰到一年级的还是五年级的， 都不会开 展全班当众翻书包的行为了。 学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿， 但每一颗都有与众不同的可人之处。 因此 便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、 呵护。用相关的法律法规来规范和鞭 策自己，在传授科学文化知识的同时， 还要保护学生的身心健康， 保障学生合法 权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师除了要知晓宪法等公 民一切活动的基本行为准则的法律外，更要熟悉规范教育行为的专门法律，如： 教育法、教师法、义务教育法、 《未成年人保护法》等。 同时，教师也是整个社会的一份子， 与社会的纷繁复杂的事物需要接触。 当 工作和生活中受到侵犯时， 要拿起法律武器保护自己。 此时， 可能会有工会的支 持、亲人的关心，但最重要的是法律的援助。 《中华人民共和国教师法》、《劳动 法》等起到了保护教师合法权益的作用。 身教重于言教。教师首先要知法、守法、用法，为学生树立一个遵纪守法的 ;. .. 榜样，这是社会给我们的重任。 ;.