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, . 如何做好小学寄宿生的老师 杜甫川小学 肖院玲 实施小学寄宿制是一项全新的工作，也是服务于人民群 众的一项民心工程。 但小学生正处于身心发展的关键期 ,他们 本应该接受正常的学校教育、 享受家庭教育的温暖 ,而现在的 小学寄宿生在学校里在很大程度上脱离了与家庭的联系 ,享 受不到家庭教育 ,使本来应该在家庭中学会的生活经验、 生活 习惯、生活能力等任务全部转嫁给教师 ,那么如何当好寄宿生 的教师成了新的课题。通过一年来的实践，我认为作为一名 寄宿制学校的教师应该从以下几方面对学生进行教育。 一、加强对寄宿生安全习惯的养成教育。 安全无小事，事事系安全。只有学生安全了，才有对学 生进行教育的意义。在寄宿生入校的第一天起，就应该对寄 宿生进行“安全教育” 。首先要求学生注意到校离校途中的 安全，要求家长应该尽到监护责任， 亲自接送孩子上、 下学。 往返学校途中坚决制止寄宿生乘坐“三无车辆” ，在公路上 行走要遵守交通规则；其次在学校参加的各项活动中，要严 格执行活动安全要求，告诉学生集合时不要拥挤，以防踩踏 事故发生；最后要时刻关注寄宿生的宿舍安全，严格要求学 生在寝室内不要乱搭乱接电线、不要违规用电、寝室内熄灯 后不能点蜡烛、注意上下床铺的安全；总之，小学寄宿生年 龄偏小， 再加上自理能力差， 而且学习生活都在学校， 因此， ;. . , . 作为教师要高度重视寄宿生的人身安全，时刻对学生进行安 全教育。 二、加强对寄宿生卫生习惯的养成教育 良好的卫生习惯是保证身体健康的前提条件，也是一个 文明人的标志之一。小学生卫生习惯形成较晚，卫生习惯方 面存在很多问题：如乱丢纸屑、瓜皮果壳，随地吐痰；乱吃 零食以及吃零食后随手乱扔包装袋；在墙壁上乱涂乱画；看 书做作业不注意用眼卫生； 环保意识薄弱等等总而言之 , 良好 的卫生习惯的形成并非一朝一夕之功 ,它需要学生长期努力 , 需要老师不断地督促引导。要使学生在生活中养成处处爱清 洁、讲卫生，能迁移到学习上、工作上、生活上，成为一个 时时处处比较自觉、办事细致认真、热爱集体守社会公德、 讲究精神文明的人。另外教师要身体力行，给学生以榜样的 作用，时常走进教室，看到地上的纸屑，就不动声色地把它 检起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面 脏了， 自己擦一擦； 桌椅歪了， 排一排……等等， 久而久之， 学生就在无声的身教教育下，潜移默化地受到感染。新生刚 入学着重教给他们正确的住宿习惯，如：按时作息，不喝生 水，勤换衣服、铺床叠被，保持寝室干净等。以后逐步要求 他们做到：自我约束、自我管理，不乱扔纸屑、杂物，保持 教、寝室、公共场地卫生清洁，服装整洁得体，保持良好的 精神面貌，学具整齐，学会整理房间等。课间行为的训练： ;. .