高二【化学（鲁科版）】化学反应的限度（3）-学习任务单.docxVIP

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2020-10-12 发布于江苏
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高二【化学（鲁科版）】化学反应的限度（3）-学习任务单.docx

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课程基本信息课例编号学科化学年级高二学期一课题化学反应的限度（3）教科书书名：化学选择性必修1《化学反应原理》出版社：山东科学技术出版社出版日期：2020年07月学生信息姓名学校班级学号学习目标 1. 能够分析出改变温度、浓度时，Qc与K的大小变化，并能够通过借助K/Qc大小关系，预测平衡移动的方向，体会借助K值调控可逆反应，使反应发挥最大效益的思路方法。 2. 通过数据分析“改变温度对化学平衡的影响”，培养学生分析处理数据的能力。 3. 通过实验探究“改变浓度对化学平衡的影响”，建立探究平衡移动问题的一般思路课前学习任务阅读教材58页，分析思考反应条件对化学平衡有怎样的影响？课上学习任务引入：改变哪些条件可以使Q不等于K？ 1、根据数据分析温度的改变对化学平衡有怎样的影响？【素材】2NO2(g) N2O4(g) ΔH0。（红棕色）（无色） T/ K K /（mol-1·L） 298 6.80 333 0.601 推测依据：实验验证：【小结】 2、【预测】反应物或生成物浓度的改变对浓度商有何影响？可逆反应怎样移动？并设计实验证明推断。平衡体系： Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3（红色）请以小组为单位，利用所给试剂，探讨改变体系内某一种物质浓度对平衡的影响。可选试剂可选试剂： 0.01mol/LFeCl3、0.01mol/L KSCN；1mol/L FeCl3溶液、1mol/L KSCN 、0. 01mol/LNaOH溶液、铁粉等设计实验方案，根据K-Q关系预测现象——判断结果。建立平衡1 编号改变某一物质浓度改变方法实验现象化学平衡移动方向平衡状态1 平衡状态1 1 2 3 4 【小结】：浓度对平衡的影响