高二【生物学（人教版）】激素调节的过程（第一课时）-课后练习.docxVIP

课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第3章 第2节 激素调节的过程（第一课时） 教科书 书名：生物学 选择性必修1 稳态与调节 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年5月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1．下列关于血糖的来源和去向的叙述，正确的是（ ） A．肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖 B．血糖越高，生命活动的能量供给就越充足 C．胰高血糖素能促进吸收葡萄糖，升高血糖 D．脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖，补充血糖 2．下列关于血糖调节的说法中，错误的是（ ） A．正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.1 mmol/L B．肝脏是调节血糖浓度的重要器官 C．血糖浓度降低时，胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高 D．胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的相对稳定 3．右图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是（ ） A．低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多 B．高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进细胞，合成肝糖原和脂肪等 C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同 D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 4．下列关于人体血糖调节说法正确的是（ ） A．胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而分泌激素 B．血糖调节过程中存在着反馈调节机制 C．胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素是唯一升血糖的激素 D．参与血糖调节的激素，只有胰岛素和胰高血糖素 5．以下为正常人血糖的来源和去向，请据图回答相关问题。 （1）正常人的血糖（血液中的__________）含量是________mmol/L。 （2）图中①过程指_____________，②过程指____________。 （3）图中A物质为_____________，B物质为_____________。 （4）参与血糖调节的激素主要有：使血糖水平降低的__________（由_______细胞分泌）；使血糖水平升高的________（由_______细胞分泌），其发挥作用的途径有：________________________________________。 6．有人预先测定了甲、乙两人的血糖含量，然后给他们饮用等量的葡萄糖液，并在5 h内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如右图所示： 请回答下列问题。 （1）甲、乙两人在饮用葡萄糖液1 h内血糖浓度显著增高的原因是_______________________________。 （2）甲在饮用葡萄糖液l h后血糖浓度逐渐下降，这与体内__________分泌的__________有关，它使血糖下降的原因是：__________________________________________ ____________________________。 （3）甲、乙两人中，__________是病人，患的是__________病，你的判断依据是：_______________________________________________。 【答案】 1．D 2．C 3．A 4．B 5．（1）葡萄糖 3.9~6.1 （2）消化、吸收 氧化分解 （3）肝糖原 肝糖原、肌糖原 （4）胰岛素 胰岛B 胰高血糖素 胰岛A 促进肝糖原分解成葡萄糖、促进非糖物质转化 6.（1）葡萄糖在消化道被吸收 （2）胰岛 胰岛素 促进血糖进入细胞进行氧化分解、促进糖原合成和脂肪合成、抑制肝糖原分解、抑制非糖物质转化为葡萄糖促进血糖进入细胞合成糖原 （3）乙 糖尿病 乙的血糖在饭后大幅上升，远超出正常范围，且长时间维持较高血糖浓度，表明人体血糖调节能力不足。