初一【生物（北京版）】第一章 认识生命 生物的基本特征-3学习任务单.docxVIP

《绪论》学习任务单 【学习目标】 举例说明生物的基本特征 能够区别生物与非生物。 列举生物学研究方法 说出学习生物学的意义 通过关注身边的生物现象，激发学习生物学的热情和求知欲。 【课前预习任务】 思考： 在我们身边都有哪些生物？ 请你列举我们自己和公园里的柳树有哪些共同特征？ 【课上学习任务】 1. 判断下列说法是否正确 （1）能够运动的物体就是生物。 （ ） （2）植物可以通过光合作用获得营养。 （ ） （3）生物能适应环境，也能影响环境。 （ ） （4）“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象。 （ ） 2.请在横线上概述生物的基本特征 3.生物学是研究 和 的科学。 4.请你举例说明生物学与人类生活的关系。 【课后作业】 1.（2020丰台期末）下列不属于生命现象的是（ ） 2.下列现象中，与其他三种有本质区别的是（ ） A.面包发霉 B.气球充气太多而爆炸 C.向日葵向着太阳转 D.母马生小马 3.（2020朝阳期末）下列选项中，不属于生物的是（ ） A. 克隆羊 B. 溶洞中逐年增长的钟乳石 C. 深海狮子鱼 D. 冬眠的蛇 4.（2020海淀期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述的现象，体现的生物基本特征是（? ） A.?生物需要营养????? B.?生物能繁殖??? ?? ??C.?生物能呼吸??????? D.?生物能生长 5.下列属于生物共同特征的是（ ） A.生物都能生长发育和繁殖 B.生物都能进行光合作用 C.生物都能运动 D.生物都由细胞构成 【课后作业参考答案】 D B B A A