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小班蔬菜活动方案 小班蔬菜活动方案 小班蔬菜活动方案 1 小班蔬菜活动方案 1 【活动 目标】 【活动 目标】 1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。 1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。 2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。 2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。 3、认识色彩。 3、认识色彩。 【活动准备】 【活动准备】 1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各 1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各 色蔬菜、水果。 色蔬菜、水果。 2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。 2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。 3、蔬菜、水果挂图一份。 3、蔬菜、水果挂图一份。 【活动过程】 【活动过程】 一、开始部分： 一、开始部分： 谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题 《蔬 谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题 《蔬 菜水果多又多》。 菜水果多又多》。 二、基本部分： 二、基本部分： 1、认识多种蔬菜、水果 1、认识多种蔬菜、水果 教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。 教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。 问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道? 问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道? 有什么感觉? (让幼儿展开想象，进行思考) 有什么感觉? (让幼儿展开想象，进行思考) 2、做游戏：小红帽购物 (背景音乐 《小红帽》) 2、做游戏：小红帽购物 (背景音乐 《小红帽》) 教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种 教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种 蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上，当小红帽走 蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上，当小红帽走 到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去 到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去 买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太多食物，音乐 买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太多食物，音乐 停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子， 停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子， 没有位子的人当小红帽，游戏继续进行 (幼儿可交换蔬菜、 没有位子的人当小红帽，游戏继续进行 (幼儿可交换蔬菜、 水果卡片)。 水果卡片)。 3、连线 3、连线 请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面 请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面 上有什么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、水果?画面上还有什 上有什么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、水果?画面上还有什 么动物? (小猪)小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮 么动物? (小猪)小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮 小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连 小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连 线教师指导。 线教师指导。 三、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许 三、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许 多蔬菜水果。 多蔬菜水果。 小班蔬菜活动方案 2 小班蔬菜活动方案 2 活动 目的： 活动 目的： 1、 学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名 1、 学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名 称。 称。 2、 通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。 2、 通过认识让孩子在感受到世界是丰富多彩的。 3、 培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。 3、 培养幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。 4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。 4、理解物体的长短、大小形状特征感受数量和数字。 活动准备：1、各种萝 卜5 只，长短不一样的黄瓜 4 根， 活动准备：1、各种萝 卜5 只，长短