二年级数学上册有多少块糖教案北师大版.pdfVIP

有多少块糖 有多少块糖 教学内容：小学二年级数学上册 16—17 页 教学内容：小学二年级数学上册 16—17 页 知识与能力：通过数一数的活动，培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力，养 知识与能力：通过数一数的活动，培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力，养 成良好的学习习惯。 成良好的学习习惯。 过程与方法：使学生能从多角度观察，产生不同的思考方法，发展学生的创新意识与创新思 过程与方法：使学生能从多角度观察，产生不同的思考方法，发展学生的创新意识与创新思 维。 维。 情感态度价值观：使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式，为学习乘法打下基础。 情感态度价值观：使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式，为学习乘法打下基础。 教学准备：糖果、圆片、 教学准备：糖果、圆片、 教学方法：讲解法 教学方法：讲解法 一、导入： 一、导入： 师手拿糖果，问：“小朋友们，我是谁呀？今天我给大家带来了许多我的好伙伴 ！快来看 师手拿糖果，问：“小朋友们，我是谁呀？今天我给大家带来了许多我的好伙伴 ！快来看 看。”（出示书上插图） 看。”（出示书上插图） 二、教学过程： 二、教学过程： 1 、 有 多 少 块 1 、 有 多 少 块 糖 ？ 糖 ？ （1）学生先独立观察图画，数一数一共有多少块糖。 （1）学生先独立观察图画，数一数一共有多少块糖。 （2）小组讨论交流：要想知道一共有多少块糖，可以怎么数呢？在数的基础上列式计算。 （2）小组讨论交流：要想知道一共有多少块糖，可以怎么数呢？在数的基础上列式计算。 （3）说一说，以小组为单位进行汇报。 （3）说一说，以小组为单位进行汇报。 （4）引导学生观察全部算式，说一说哪一种数法比较好。 （4）引导学生观察全部算式，说一说哪一种数法比较好。 2、有多少个圆片？ 2、有多少个圆片？ 独立看图，按规律数一数，一共有多少个圆片？并列式。 独立看图，按规律数一数，一共有多少个圆片？并列式。 指名汇报，并说说你是怎么数的。 指名汇报，并说说你是怎么数的。 还可以怎么数？教师板书算式。 还可以怎么数？教师板书算式。 对比两个算式，找出他们的相同点和不同点。 对比两个算式，找出他们的相同点和不同点。 3、有多少个方格？ 3、有多少个方格？ 独立看图，试着用不同的方法数出方格个数，并列式。 独立看图，试着用不同的方法数出方格个数，并列式。 指名说出思考过程。学生只要能说出大致意思就可以了，不必一字不差地叙述。 指名说出思考过程。学生只要能说出大致意思就可以了，不必一字不差地叙述。 观察两个算式，说说你发现了什么。 观察两个算式，说说你发现了什么。 4、有多少个苹果？ 4、有多少个苹果？ 一盘有 3 个苹果，5 盘有几个？你能列出算式吗？ 一盘有 3 个苹果，5 盘有几个？你能列出算式吗？ 你能算出 6 盘、10 盘、15 盘分别有多少个苹果吗？列式并计算。 你能算出 6 盘、10 盘、15 盘分别有多少个苹果吗？列式并计算。 进一步提问：像这样的求几个相同的数的和，有没有更简便的计算方法？ 进一步提问：像这样的求几个相同的数的和，有没