河南省虞城县第一初级中学八年级历史上册第4课甲午中日战争名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 甲午中日战争 [ 学习目标 ] 1、知识与能力： 了解甲午战争的起因， 、学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握《马关条约》的内容 2、过程与方法： 从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽的本质；对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。 3、情感态度与价值观： 通过学习， 认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。 邓世昌等民 族英雄不 畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清王朝的腐败无能是 中国一次次被动挨打的主要原因。 [ 学习重点 ] ：黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹； 《马关条约》的内容与危害。 [ 学习难点 ] ：甲午战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》危害 [ 学习过程 ] （一） 自主学习： 1、 阅读教材 p16 页回答问题： 日本为什么要发动侵华战争？结合所学知识说一说： 引发这 场战争的因素还有哪些？ 2、 为什么把这场战争称为“甲午中日战争”？阅读教材 p16-17 页并结合《甲午战争示意 图》，按时间先后顺序说出五次战役的名称、时间、相关人物、重大影响？ 3、 自己编口诀，熟练记忆《马关条约》的时间、人物 、 内容？ （二）、问题探究 日本发动战争的目的是什么？为何叫“甲午战争”？ 设想 邓世昌在亲自驾舰撞向“吉野”的心理活动。 比较分析：比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程 度。 项目 割地 赔款 通商 其他 《南京条约》 《马关条约》 影响 日本是一个小小岛国，却能击败幅员辽阔的中国，这是为什么？有什么教训？（三）、系统总结 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 原 因 经 过 结 果 影 响 １８９４丰岛爆发 日 本 清 朝 政 １８９４黄海大战 （邓世昌） １ ８ ９ ５ 半殖民地化程度 １８９４旅顺大屠杀 《马关条约 大大加深 企 图 府 腐 败 １８９５威海卫战役（北洋 条约》 称 霸 国 势 更 舰队覆灭） 世 加 衰 界 弱 。 （四）巩固训练 1、与中英《南京条约》相比，中 日《马关条约》新增的内容是（ ） A、割地 B 、赔款 C 、开设通商口岸 D 、外国人可在华开设工厂 2、对联“万寿无疆，普天同庆。三军败绩，割地 求和”“中割地求和是指清政府” （ ） A、与英国签订《南京条约》 B 、与俄国签订《北京条约》 C、与法国签订《天津条约》 D 、 与日本签订《马关条约》 3、近代前期，中国的对外战争多以失败而告终，从历史发展趋势看，这突出表现的实质问 题是（ ） A、战争的性质决定战争的胜负 B、综合国力的强弱决定战争结局 C、政府的决策是战争胜负的关键 D、腐败的社会制度不敌先进的社会制度 4、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（ ） A、 2 亿元 B 、2 亿 3 千万元 C 、 2 亿两 D 、 2 亿 3 千万两 5、被清政府任命为全权议和大臣，赴日签订《马关条约》的是（ ） A、魏源 B 、林则徐 C 、李鸿章 D 、左宗棠 6、《马关条约》规定开放的通商口岸中，位于内地最远的是（ ） A、沙市 B 、杭州 C 、苏州 D 、重庆 7、 19 世纪八九 十年代签订的中外不平等条约与 19 世纪四五十年代相比，最根本的不同是 （ ） A、割占中国领土面积扩大 B 、索取的赔偿数额不断加大 C、开放的通商口岸深入到内地 D 、列强获得对华资本输出的特权 （五）、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。 （六）、 作业布置 1、记忆和理解第 4 课基础知识和基本概念。 2、预习第 5 课《八国联军侵华战争》 ，将导学案内容补充完整。 2