江苏省镇江市九年级历史上册第一单元第1课向人性扼杀者宣战教名师精编学案(无答案)北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 1 课 向人性扼杀者宣战 一、教学要求 基本要求：文艺复兴运动、 代表人物及代表作。 提升要求：理解文艺复兴的作用及实质。 二、教学重难点 教学重点：文艺复兴运动、代表人物及代表作。 教学难点：认识文艺复兴运动。 三、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 1．从 开始的文艺复兴运动，几乎蔓延到西欧所有国家，是 叩响近代社会大门的 运动，其核心是 思想。 2． 是文艺复兴的先驱，代表作是《 》，被认为是 的标志。 3． 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表 作是《 》、《 》两幅 绘画作品。 4 ． 是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有《 》、《 》、 《 》、《 》被称为“ ”。 【合作探究】 1．文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想？它对当时社会进步有何意义？ 2．填表： 代表人物 国别 代表作 评价 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 四、课堂小结 五、教学要求题 【基本要求题】 1 ． 文 艺 复 兴 运 动 首 先 发 生 于 （ ） A．英国 B ．法国 C ．意大利 D ．希腊 2．文艺复兴运动发生在 14— 17 世纪，对欧洲历史产生了深远影响。 文艺复兴运动的实质是 （ ） A．欧洲古典文化的复兴 B ．古希腊、罗马文化的复兴 C．资产阶级思想解放运动 D ．反对教皇的宗教改革运动 3．恩格斯曾说：“文艺复兴” 这个名字并没有把这个时代充分表 达出来， 这是因为 （ ） A．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B ．它没有将古代文化古为今用 C．它没有准确地揭示这场运动的实质 D ．它只是打着“复兴古典文化”的旗号 4．下列文艺作品中，“提倡人性， 率先对天主教会进行批判” 的是 （ ） A. 《神曲》 B. 《奥赛罗》 C. 《李尔王》 D. 《战争与和平》 右图是上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们“人” 。下列事件中最先提 倡“发扬人的个性，追求人的现实生 活中的幸福”的是 （ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 工业革命 【提升要求题】 6. 阅读材料 材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位 诗人。 ——恩格斯 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 材料二：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大 的、进步的变革， 是一个需要巨人而且产生巨人— —在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。 ” ——恩格斯 请回答： （ 1）材料一中的他是谁？“中世纪” 和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？ （ 2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺 的巨人”指的是 谁？请列举他的代表作品。 （ 3）结合这一时期文化巨人的贡献， 概括这场思想解放运动的核心思想是什么？这场运动对当时的社会进步有什么意义？ 六、教学反馈 3