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读《读书——教师的第一修炼》有感 王少梅 濮阳市油田第十三小学 读《读书——教师的第一修炼》有感 今年利用暑假期间静心读了苏州中学语文教研员徐飞的《读书——教师的第一修炼》这本书，书的封面写着“读书，可以让我们遇见越来越好的自己” ，这句话让我受益匪浅，也明白了读书可以改变一个人的生活，可以改变一个人的气质，这本书共分为六章。第一章“阅读成全自己”，是从价值论的角度揭示教师读书的意义；第二章“在读书中学会读书” ，是从方法论的角度介绍了教师读书的策略；第三章“专业阅读的眼光” ，体现出学科特点，介绍了语文学科的读书智慧；后三章是徐老师的读书随笔， “来一次思想的远行”是哲学、教育学经典着作的读书随笔， “心灵修行的艺术”是文学作品的读书随笔，“且教且读”是教学方面的读书随笔。整本书既有读书意义及方法的讲述，更有具体生动的读书示范， 我们可以从中汲取更多的读书智慧。 读完这本书，我有以下比较深刻的感悟： 第一，为教师读书提供精神动力。 从这本书中， 我们首先可以感受到坚持的巨大力量。 现在很多人都抱怨太忙，没时间也成为了教师远离阅读的借口。徐飞说：对于我们老师来说，手边要有几本反复翻读的经典好书， 可以是教育教学类的，也可以是人文经典类的。这些书具有永恒的光辉，能够将你的前尘与来路照得透亮。有这些书打底子，你会变得更厚实、更幸福。作者认为，他在读书的过程中，体验到了读书的美妙，这就更加激发了他阅读的兴趣。的确，只要有爱好，还有兴趣，就不怕没有时间。作者在读书上给了我们教育人前行的精神动力。 第二，帮教师读书找准努力方向。 ? 现在很多人都在倡导教师读书。但是，教师究竟该读一些什么书，目前有各种说法。事实上，教师读什么比怎么读更重要。徐老师读书，既有欣赏、接纳，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活，这就是关于教师读什么的一个很好的说明。 全国政协委员、我国着名出版人聂振宁认为读书要做到学以致用和学以修为的结合， 学以致用强调实际效用， 学以修为则强调精神境界。现在也有很多人强调教师的阅读要多样化， 不能只读教育类的书，也有人认为教师读专业类的书不是真正意义上的阅读。 我觉得徐飞的这本书让我们可以对教师的专业阅读有一个新的 认识。教师的专业阅读同样可以有学以致用和学以修为的结合， 有的专业阅读是可以做到学以致用， 有的同样是起到学以修为的作用。 有些专业书，可以进一步提升教师的职业精神， 进一步了解社会发展的 趋势，进一步提高自身的综合素养。 其实有些书是作为有一定素养的现代人都应该读的， 教师也不例外。我们在强调教师阅读的时候，不妨多考虑专业性，徐飞的这本书就给教师提供了一个阅读的方向。