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提升教育教学质量分析调研报告 提升教育教学质量分析调研报告 “ ” “ ” “ ” “ ” 为进一步巩固和扩大 规范管理年 、 创新发展年 活动的成果，推动学院科学发展，提升办学质量，教务 为进一步巩固和扩大 规范管理年 、 创新发展年 活动的成果，推动学院科学发展，提升办学质量，教务 “ ” “ ” 处根据学院《关于开展 提升质量年 活动实施方案》精神，结合实际，扎扎实实地开展提升师资队伍、课 处根据学院《关于开展 提升质量年 活动实施方案》精神，结合实际，扎扎实实地开展提升师资队伍、课 “ ” “ ” 堂教育教学、教育教学评价、信息技术保障质量等为主要内容的 提升质量年 活动，取得了较好的成效。 堂教育教学、教育教学评价、信息技术保障质量等为主要内容的 提升质量年 活动，取得了较好的成效。 现将调研情况汇报如下： 现将调研情况汇报如下： 一、深化课堂教学改革，努力提高课堂教学的有效性，把课堂作为提升教学质量的主阵地，努力构建 一、深化课堂教学改革，努力提高课堂教学的有效性，把课堂作为提升教学质量的主阵地，努力构建 自主高效的课堂教学模式，提升课堂教育教学质量。 自主高效的课堂教学模式，提升课堂教育教学质量。 （一）以特色为基础，以市场为导向，依托重点专业带动专业群的建设。学院组织各教学系专业教师先 （一）以特色为基础，以市场为导向，依托重点专业带动专业群的建设。学院组织各教学系专业教师先 7 40 后 7 次深入赣、粤、闽、苏、沪等地的 40 多家企业、公司和职业院校，以市场为依托，主动对接、融入到 后 次深入赣、粤、闽、苏、沪等地的 多家企业、公司和职业院校，以市场为依托，主动对接、融入到 市场经济中去，围绕市场需求和借鉴兄弟院校成功经验开展专业的设置调研。在有利于彰显学院属性、学 市场经济中去，围绕市场需求和借鉴兄弟院校成功经验开展专业的设置调研。在有利于彰显学院属性、学 院特色、办学特色，统领内涵建设，形成品派优势的前提下，确定了以陶瓷工程专业、机电一体化专业、 院特色、办学特色，统领内涵建设，形成品派优势的前提下，确定了以陶瓷工程专业、机电一体化专业、 影视动画专业、会计专业、陶瓷艺术设计专业、包装装潢设计专业等六个重点建设专业为依托，打造以陶 影视动画专业、会计专业、陶瓷艺术设计专业、包装装潢设计专业等六个重点建设专业为依托，打造以陶 瓷工程类和艺术设计类的专业群。 瓷工程类和艺术设计类的专业群。 （二）突出实践性和操作性，以贴近高职教育的人才培养为目标加强教材建设。学院成立了教材建设工 （二）突出实践性和操作性，以贴近高职教育的人才培养为目标加强教材建设。学院成立了教材建设工 作委员会，进一步完善教材管理办法，从制度上、组织上加强教材的管理，严把选用、编写教材关。制定 作委员会，进一步完善教材管理办法，从制度上、组织上加强教材的管理，严把选用、编写教材关。制定 了教材建设规划，明确建设 目标。在教材编写过程中，十分注重与企业、行业合作，体现鲜明的行业特色。 了教材建设规划，明确建设 目标。在教材编写过程中，十分注重与企业、行业合作，体现鲜明的行业特色。 在形式和文字等方面更加符合职业教育教和学的需要，在内容安排上，遵循高职教育的特点。目前，学院 在形式和文字等方面更加符合职业教育教和学的需要，在内容安排上，遵循高职教育的特点。目前，学院 组织专家、教师以陶瓷工程类的特色教材 《陶瓷坯釉料制备技术》、《陶瓷成型技术》、《陶瓷烧成技术》、 组织专家、教师以陶瓷工程类的特色教材 《陶瓷坯釉料制备技术》、《陶瓷成型技术》、《陶瓷烧成技术》、 《陶瓷色料及装饰技术》等专业教材正在编写中。 《陶瓷色料及装饰技术》等