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教育的奇迹读书心得体会 教育的奇迹主要讲了教育的惊人作用，读完教育的奇迹你会不会惊讶于教 育 会有自己的读书心得吗 下面是为大家准备的教育的奇迹读书心得体会，希 望大家喜欢! 读教育的奇迹心得体会范文篇1 假期里有幸拜读了朱永新主编的《教育的奇迹》一书，受益匪浅。我不知 疲倦地欣赏着这本神奇的“奇迹”带给我的新生力量! 《教育的奇迹》这本书里面的故事让我震撼、引人深思。书中的故事让我 懂得教育不是为了选拔天才，更不是把人分成天才和傻子。上帝让每个人来到 这个世界上的时候，都赋予每个人一个成功的机遇，成功的可能。 当我们真正领略了教育的真实意义，也就不再怀疑这些功成名就的天才的 成功必将是一种必然! 《教育的奇迹》主要讲的是一些当代名人曾经是父母、老师眼中的“差等 生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功 了：牛顿是被人瞧不起的“差等生”、爱迪生是不受老师欢迎的“糊涂虫”、 达尔文是爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦是连续考试不及格的“愚笨 儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么显然，是教育 在起作用。 书中还写到了世界上唯一的一名弱智指挥——周舟。他是一个先天性智残 孩子。舟舟是不幸的，舟舟又是幸运的。作为他的父母，从未把他当成残疾儿 童，用自己的爱心和耐心来培养儿子的智力。利用他超常的音乐天赋，不断培 养和给予他锻炼的机会。作为一个智障孩子，舟舟是幸福的。上帝关闭了他智 慧的大门，却开启了他指挥的殿堂。看来“教育”不仅仅是教师的职责，更多 是家人的责任!总之，无论是来自哪一个人的有效教育，它都能不同程度上创造 真正的奇迹。而这一个个奇迹的背后，无时无刻不在显示人性的爱!是爱，各种 各样的真爱，让这一切成为了可能! 1 所以，我们要改变我们的教学理念，那就是无限相信学生的潜力。人的潜 力是巨大的，要相信每一个人都应该而且可能做得最优秀，做得最卓越。公平 对待所有的学生。其实越是成绩不好的孩子，他们更需要老师的关怀与爱护， 他们的心更敏感。很多学生之所以会越来越差跟他在学校老师对他的关心够不 够，受到老师的漠视有着很大的关系。对待学生，特别是小学生，我们应该有 亲切的语言，温暖的笑容和恰当的包容，孩子的成长过程需要我们的包容与鼓 励，多点包容，多点鼓励，孩子的进步就会很大很快。 作为一名教师， 特别是小学教师，我们要明白对孩子们的影响是非常大 的。首先，不要用成人的眼光看孩子，和成人相比，孩子的思想是不定向的， 他们不受束缚，无章可循，无法可依，心上很少受概念的约束。因此，他们不 可能去认真思索一个问题，注意力也不可能长久地集中在某一件事物上。这反 而使孩子能无拘无束地想他们所想，超出成人的想象，创造出令人惊异的场 景。善于教育的老师，往往能够顺孩子的天性，不断诱导，把孩子培养成才， 而不会按照自已的意志强迫儿童改变自已的天性。对孩子的教育，应该从孩子 的实际情况出发。不同能力，不同个性的孩子，在教育方法上也应该有所区 别，因人而异，因材施教。发展孩子的特长，要从孩子的实际情况出发，不能 随心所欲，更不能强制孩子服从家长的意愿，而是要因势利导，扬长避短。再 次，多为孩子喝彩，不要像防坏人一样防孩子。孩子有优点也有缺点，这是肯 定的.在与孩子的交流中。父母和老师一定要避免使用一些不良的语言和态度， 而应该多为孩子喝彩，多对孩子进行鼓励，父母和老师也不要把孩子当成坏人 一样的防着、管着、而是应该信任孩子、赞赏孩子。 本书要告诉我们的道理是，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老 师。虽然不是绝对，但也父母和老师的教育会对孩子起着绝对的作用。老师、 家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，而不是一味地给孩子过高的压 力，强迫孩子去成长。希望就在眼前，秘密就在身边，打开此书，悉心阅读， 你会发现——天才就在身边! 读教育的奇迹心得体会范文篇2 2 暑假里心血来潮，买了好多茶叶，大红袍、龙井、碧螺春、铁观音、正山 小种。于是，忙里偷闲(此“忙”为带孩子忙)，沏上一杯好茶，捧上一本好 书，品香、品味、品读! 身为教师，便离不开教育的主旋律，而教育的乐章，要用爱去谱写。几本 书中，朱永新老师主编的一本《教育的奇迹》，让我很受感动。此书由四个篇 章组成，分别是“家庭教育的奇迹”、