经典诵读教学计划、教案.docVIP

学习必备 欢迎下载 经典诵读教学计划和学习进度表四（ 2）班 邓翠娟 一、指导思想： 根据小学生年龄特点， 以学校指导计划为基础， 通过开展经典诵 读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的 文化和道德素质， 让孩子们从小就开始广读博览， 日积月累地增长语 言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养； 使学生传承中华民 族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想， 并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培养学生健康成人。 二、教学目标： 通过经典诗文诵读活动的开展， 为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。 开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素 养。 开启少年儿童的潜能， 特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 通过天天诵读活动， 培养学生持之以恒、 百折不挠的意志和毅 力。 三、活动基本原则： 直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 学习必备 欢迎下载 四、总体目标和具体目标： 1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在 一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、经典诗文诵读的内容： 诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还 有部分经典诗词《三字经》 《千字文》《弟子规》《老子》《论语》《孟 子》等。 六、课程开设时间： 每周中华经典诵读课 七、课程开设的原则： 不求甚解，只要熟读会背。 不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇。 不要一暴十寒，要持之以恒。 不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。六、保障措施： 采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。 学习必备 欢迎下载 定期开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验、收获的快乐。 3．利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读 的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 4．设立经典诵读评价卡。形成评价体系，使经典诵读持久、有 效地进行。 5．定期举行一次诵读擂台赛， 评选 “诵读大王”、“诵读能手” 或“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。 6、 “弹性评价”方式。 弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价校本课程教学进度安排表 周次 教学内容 教学目标 教学准备 教学 备 时间 注 了解弟子 多 媒 体 2 《弟子规》 规的含义 课件 课时 第三周 ——总序 理解个别难 懂的字一和 词语 理解《孝》 多 媒 体 2 第五周 《弟子规》 的含义并背 课件 课时 —— 一、 诵内容 孝 学习必备 欢迎下载 第七周  理解《瑾》 多 媒 体 《弟子规》的含义并背 课件 —— 二、 诵内容 谨  2 课时 《弟子规》  理解《信》 多 媒 体的含义并背 课件诵内容  2 课时 第九周 ——三、 信 第十一周  理解《泛爱 《弟子规》 众》的含义并 ——四、泛 背诵内容 爱众  多 媒 体课件  2 课时 学习必备 欢迎下载 理解《馀力 学文》的含义  多 媒 体课件  2 课时 第十三周  《弟子规》——五、馀力学文  并背诵内容 《国学经  理解《论语》的含义并  多 媒 体课件  2 课时 第十五周 典·论语》  背诵内容 理解《治家 格言》的含义  多 媒 体课件  2 课时 第十七周  《治家格 并背诵内容 言》 第十九周  理解《治家 格言》的含义  多 媒 体课件  2 课时 《治家格 并背诵内容 言》 学习必备 欢迎下载