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6.4 祖国的首都 ---- 北京 导学案
【学习目标】
1、学会运用地图说出北京的位置、范围 , 并对北京的地理位置做出简要评价。
、学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。
【学习重难点】学会运用地图说出北京的位置、 范围,并对北京的地理位置做出简要评价。
【学习方法】读图、分析、探究
6.4 祖国的首都 -- 北京(第一课时)
【自主学习】
阅读地图册 P12、 P13,课本 P32-37 ,认识北京的自然环境 .
1、我国的首都属于四大地理区域中的 地区,它位于
(干湿区)、 带(温度带),属于典型的 气候。
2、地理位置:
①纬度位置: N , E 。
②海陆位置:位于 平原的 部边缘,
北枕 山,西倚 山和 山,东望 海。
③相对位置: 东南临 市,其余三面被 市包围。
3、地势为 高, 低。
4、河流: 河、 河、 河,属于 河水系,河流
自 向 注入渤海 , 为北京提供了丰富的水资源。
5、北京的气候类型是 气候,冬夏 (长/短)、春秋
(长/短),气候特征:夏季 ,冬季 。
6、北京在春季多大风天气,容易发生 灾害性天气。
【合作探究】
探究一: 读图,认识北京城市职能。
城市职能 是指城市在一定地域内的经济、 社会发展中所发挥的作用和承担的分工, 是城市对
城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。
1、政治中心: 是国家重要会议召开地,如全国人民代表大会和政治协商会议。
是中央领导人办公地,是祖国的心脏。
2、文化中心:荟萃着 、 等高等院校 120 多所和许多科研机构,众
多的博物馆和体育场馆等, 20XX年第 届 已由北京承办。
3、国际交往中心:中国外交部所在地, 200 多个外国驻中国 。
4、交通中心:全国最大的铁路枢纽,交通网络呈 状副辐射全国。
铁路( 线、 线、 线、 线、 线),首
都机场,多条高速公路、地铁穿过。
探究二: 从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都?
地形:
气候:
水源:
交通:
历史:
【达标拓展】
1.以下说法正确的是:( )
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A.
北京濒临渤海
B. 北京濒临黄海
C. 北京濒临东海
D.北京不临海
2.
北京市位于(
)山脉的南部
A.
太行山
B. 阴山
C. 燕山
D. 天山
3.北京市突出的气候特色是:(
)
A.
冬暖夏凉
B.
温和多雨
C. 炎热干燥
D. 雨热同期
4.
从干湿地区和温度带的划分看,北京位于:(
)
A.
干旱地区
中温带
B. 湿润地区
亚热带
C.半干旱地区 寒温带 D. 半湿润地区
暖温带
5.
北京市沙尘暴的沙尘主要来源是:(
)
A. 河北 B. 内蒙古 C. 辽宁 D. 江苏
6、下列说法正确的是( )
A. 北京三面被河北省包围,是河北省一部分 B 北京是个内陆城市,对外联系很不方便
C. 流经北京市的河流大多属于黄河水系 D. 北京是中国首都,它是我国的政治和文化中心
6.4 祖国的首都 --- 北京(第二课时)
【自主学习】
阅读课本 P37-42 的内容填空。
1、北京是我国历史文化名城和六大古都之一,
早在
年前,北京猿人在这里生活。 在
多年前,这里形成了聚落中心,称为
。有辽、金、
、
、
各代
先后在北京建都。
2、北京旧城格局形成于
、
两代。城内建筑排列成
状,皇城居
于城市
地带 ,形成
字形的城市格局。
3、悠久的历史为北京留下了无数的名胜古迹,
、
、
、
等先后被列入世界遗产名录, 是历史内涵丰富和文化气息浓厚的民族瑰宝。
4、北京的戏曲代表国粹
,老北京的传统民居
和
深深吸引
着中外游客,文化具有
特色。
5、北京
是中国高新技术产地,有中国硅谷之称。
【合作探究】
探究一:读
P39 内容讨论 :
你认为北京城市改造或建设的实例是否合理,
应该如何对待老城区内的四合院和胡同?
(联
系阆中古城的建设与保护措施)在过程中应该注意什么?谈谈你的想法。
探究二:阅读课本 P40-42
分析现代北京的发展方向
为增强北京的国际竞争力和服务功能,一方面加大
建设力度,规划和建设包
括中央商务区, 国际传媒大道等在内的重点功能区,
发及城市发展轨道交通和高速公路,
兴
建郊区
城;另一方面, 调整经济结构, 积极发展
产业和
产
业,控制耗能、耗水、污染工业,提高城市管理效率和服务质量,建设人与
和谐
共处的城市环境。
探究三:北京在发展存在的环境问题及解决措施
类型
问题
措施
自然环境
人文环境
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探究四:首都经济圈
阅读课本 P42 分析:
1、首都经济圈是以
为中心,
为核心区,冀、鲁、豫、晋为腹地的
特定经济区域。
2、本区有 、 、
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