初一班主任工作日志.pdfVIP

初中一年级班主任工作体会 我今年担任的是初一（ 75）班主任，共 50 人，其中男生 21 人、女生 29 人。 但我了解到本届学生成绩基础很差， 思想行为、 生活方式、 学习习惯等均有很大 差异，我仍然坚持自己的管理理念：“养成良好行为习惯，锻炼自我管理能力 ; 为学生的未来负责，为学生的终身发展奠定基础。” 为此，本学期我重点从以下几个方面开展了工作—— 树立责任观念 开学初， 除了竞选出班干部、 明确各科课代表外， 班级的每一项工作我都责 任到具体的人并有具体的班干部负责，让他们意识到自己不仅是这个班的一份 子，也是这个班的主人。 比如值日， 每天的值日生我具体安排细化到每一扇窗都 有具体人负责。因此，不管那项活动，每个人都有自己的具体分工和具体任务， 命令一下，马上到位，可以迅速及时地完成且省时省力。因为，是谁承包的哪一 项工作，这是他的责任，平时就会多加关注，他干起来更会上心、用心、尽心。 虽是班级小事，但只要你干的比别人出色就是成功。 我还要求学生， 布置的任务不仅仅是要完成， 还要完成得好， 而且还要 省时省力才行，那就要平时多动动脑子多想想办法，我不希望出蛮力去蛮干 ! 比 如这次冲刺期末考试的黑板报， 其他班还在筹划， 我班一个晚上就把教室内的那 块黑板报漂亮的完工了，而此时其他班才刚刚开始 ! 因为我们班是谁设计版面、 是谁收集材料、 谁准备工具等， 分工具体明确且又相互合作， 迅速及时优质高效。 其实，学生潜力无限，关键看班主任怎么启发、培养、调动、使用。只要使 他们树立起责任意识，你布置任务时他们才会用心去做，才能去创造性地完成 ! 强化目标意识 有目标才有方向、才有追求、才有干劲。班级有班级的目标，每个学生也要 有自己的目标。 开学初，我首先让同学们一起制定出我们班级的奋斗目标， 接着， 我又让每个人制定出自己的努力目标，分为长期、中期、近期目标。长期目标就 是自己的人生目标，中期目标就是初中毕业后要考取的高中 ( 当然一学期后可以 变动，但不能太频繁 ) ，近期目标就是每一次尤其是期中和期末考试目标。这些 目标要认真制定， 因为是要张贴上墙的， 而且每一次考后， 每人都要对照自己的 目标完成情况，总结出经验教训。 养成良好习惯 乌申斯基说： “好习惯是人在神经系统中存放的资本， 这个资本会不断地增 长，一个人毕生都可以享用它的利息。 而坏习惯是道德上无法偿清的债务， 这种 债务能以不断增长的利息折磨人， 使他最好的创举失败， 并把他引到道德破产的 地步。”培根也说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”可见 学生的未来优秀与否和现在养成的习惯是成正比的。 我接手这个班以来， 有意识 地促进学生养成一下几个良好习惯： ( 一) 做人方面的习惯 1、孝顺，爱家人。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。 2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。 3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，这需要老师、家长每天的从严 要求。 4 、自信，乐观向上。体验成功，是培养自信的最好方法。没有赏识，没有 成功，也就没有了自信，也就没有了希望。 ( 二) 做事方面的习惯 1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也 是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。 2、讲究效率。 给学生一个时间概念，养成珍惜时间的好习惯。