初三中考班主任工作总结.pdfVIP

创 建 和 谐 班 级 积 极 备 战 中 考 老城中学 赵永生 中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨良多。在校领导和各位老师 的关心和帮助下，我班顺利地完成了各项工作，取得了比较优异的成绩。班 级总体上来看，尖子生少后进生多，但可喜的是我们有一定的中间力量。在 这种情况下，我们班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏。在紧张复习 迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都会发现有科任老师 在教室与学生谈心，或辅导学生。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军 作战，我们是一个充满战斗力的和谐的集体。我们就是靠这种力量让本来希 望不大学生实现了自己的理想。感谢初三四班所有的科任老师，大家辛苦 了，谢谢你们对初三四班工作的支持对同学的关心和鼓励。工作中让我悟 到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力： 一、保持和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何 ,直接影响着这个班级的各方面工作 ,影响着学生 的品格形成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性 ,所以在初三也不能削 弱班风的建设。在寻常的工作生活中 ,我时刻留意培养学生的集体荣誉感 ,每当 班级在上或活动中取得了好成绩 ,我都要鼓励他们、表扬他们。当班级出现问 题 ,学生犯了错误 ,我都要和他们一起分析原因 ,找不足 ,一起加油 ,争取下次赶上 来。在长期这样的氛围中 ,学生们有了非常强烈的集体荣誉感 ,班级整体风气积 极向上 ,充满了活力。 二、把关爱送给每一个学生 高尔基说 “谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好 孩子。 ”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的热爱是教育的基础 和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，临近考试，或多或 少都会有些紧张，更需要老师的安慰、鼓励和理解。为了使学生更安心、更 平静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他 们多一点鼓励，多一点理解，多一点温暖，多一点希望。做到思想心理上积 极引导，学习上热心帮助，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀体贴，尽量 不要让学生对老师有偏心的感觉，老师是爱他们每一个的，同时也让他们体 会到老师对他们的一切都是为他们好。对学生强烈的爱，不仅赢得学生的信 任、理解、支持和尊重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲密无间的师 生关系，他们也懂得了理解老师、体谅老师、关心老师，而且还能鼓舞和鞭 策学生，使他们奋发向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，有利于掌握学 生的思想动态有针对性地进行教育。为做好班级管理工作奠定坚实的基础 。 三、加强学生心理辅导，增强学生自信心 对学生的心理辅导和自信心的培养是我在这个班级一成立后就开始有 计划进行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有 时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，善于体 察学生内心的愿望、困惑和情绪，鼓舞士气、化解矛盾、排忧解难，创造和 谐轻松的氛围，特别是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是非常重要 的。大家都知道几次模拟考试成绩不是很稳定，学生成绩时上时下，特别中 考前半个月学生心情浮躁，学习效率极低。怎样才能使学生的情绪稳定下， 使学生的水平正常发挥，在时间有限的情况下，只有从非智力因素上再加努 力了。我国著名心理学家王极盛教授研究发现；在 20 个影响考試成功的因素 中，排在第一位的是考试中的心理状态，第二位的是考前的心理状态，第三 位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第 17 位。王教授认为，中 高考成功的关键一是硬件，即考生掌握知识的水平，一是软件，即即考生的 心态，心理调节得好总成绩可以提高 60100