技能大赛培训子库 技能大赛培训子库 1.3.1：产品创意手绘设计（教案）.docVIP

《机电类技能大赛》 课程教案 授课对象： 章 节： 1.3.1 产品创意手绘设计 授 课 人： [机电类技能大赛] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 1.3.1 产品创意手绘设计 任务 描述 使学生了解如何进行创意手绘，如何准备创意手绘的工具材料，手绘的技法有哪些等。 学时 4 课程单元教学教案 教案头 单元名称 1.3.1 产品创意手绘设计 学时： 4学时 引入案例 我校某竞赛小组拿到《工业产品造型设计与快速成型赛项》样题，如何进行工业产品的创意手绘设计 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够准备好产品手绘所需的工具、材料及设备； （2）能够独立进行产品手绘设计。 （1）了解产品手绘所需的工具、材料及设备； （2）了解手绘的相关基础知识； （3）了解手绘表现技法步骤解析。 （1）具有严谨求实的精神 （2）具有个人实践创新能力 （3）具备5S职业素养 训练任务 了解如何进行创意手绘，如何准备创意手绘的工具材料，手绘的技法有哪些等。 教学重点 教学难点 重点：创意手绘的技法； 难点：创意手绘基础知识。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、课程总结5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑、图纸 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 （1）通过教学单元的学习，要求学生了解如何进行创意手绘，如何准备创意手绘的工具材料，手绘的技法有哪些等。 预备知识 （1）工业产品手绘基本知识； 教学步骤 （1）课程引入（资讯） ① 我校某竞赛小组拿到《工业产品造型设计与快速成型赛项》样题，如何进行工业产品的手绘设计。 （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈与训练） ① 手绘工具材料与设备； ② 教师讲解：手绘工具材料与设备； （3）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 学生按照教师讲解的手绘相关基础知识，进行手绘基础练习； （4）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）案例引入…………………………………………………………………5分钟 手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。手绘内容很广阔，所以言语无法尽善表达。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解：手绘工具材料与设备； 目的：通过讲授法，使学生进一步了解手绘工具材料与设备。 ②训练：（15分钟） 针对训练单卡“训练一”，准备手绘所需工具材料。 要求：（1）列明手绘所需工具清单； 根据清单准备手绘工具材料； 填写项目单卡。 （3）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①手绘相关基础知识：（15分钟） 课件演示，教师讲解往手绘相关基础知识。 目的：使学生掌握往手绘相关基础知识。 1.线条 线条的长短是受手指、手腕、肘和肩膀的运动控制的。 大多线条，那怕是短线条，可以用臂力来画，也应该用臂力来画，这样画出 来的线条利落而真实。 画线的同时，也可以用小指的一侧为辅助稳定点。手在这个稳定点上滑动。 2.透视 一点透视和两点透视在速写中运用广泛，而三点透视则很少使用。一点透视：EP=观察点 VP=消失点 HL=地平线 两点透视：EP=观察点 VP=消失点 HL=地平线 ②训练：（15分钟） 针对训练单卡“训练二”，将手绘相关基础知识运用在实践中。 要求：（1）针对线条和透视方面的基础知识进行训练； （2）注意在手绘创意稿时运用上所学的知识； （3）填写项目单卡。 （4）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①手绘表现技法步骤解析：（10分钟） 课件演示，教师讲解手绘表现技法步骤解析。 目的：使学生掌握手绘表现技法步骤解析。 （4）课程总结，课后练习，5S整理………………………………………10分钟 1、总结 1）手绘的工具材料主要有画板、铅笔、勾线笔、马克笔等； 2）手绘基本知识主要有线条方面的和透视法方面的； 3）进行手绘绘制时，需要按步骤进行，同时注意细节特征