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项目式学习的本质模式与策略研究源于美国教育界的项目式学习在中国教育界产生了重要的影响其核心是突出学生的主体地位并强调学习过程和成果评价的多样性和个性化这恰好符合中国基础教育改革的大趋势本文从项目式学习模式的概念核心本质与传统教学的区别基本要素基本特征以及实施步骤和策略几个方面进行详细的阐述一项目式学习的概念与本质项目是指特定时间内为了实现与现实相关联的特定目标把需要解决的问题分解为一系列的相互的任务以便群体间可以相互合作并有效组织和利用相关资源从而创造出特定产品或提供服务项目这个概念最早出现在管
项目式学习的本质、模式与策略研究 源于美国教育界的项目式学习（Project-Based Learning）在中国教育界产生了重要的影响，其核心是突出学生的主体地位，并强调学习过程和成果评价的多样性和个性化。这恰好符合中国基础教育改革的大趋势。本文从项目式学习模式的概念、核心本质、与传统教学的区别、基本要素、基本特征以及实施步骤和策略几个方面进行详细的阐述。 一、项目式学习的概念与本质 项目，是指特定时间内，为了实现与现实相关联的特定目标，把需要解决的问题分解为一系列的相互的任务，以便群体间可以相互合作，并有效组织和利用相关资源，从而创
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