10.杨氏之子(完美版)PPT.ppt

①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话点明了文章要讲 的人物，以及人物的特点。 起到总起全文的作用。 孔君平 \ 诣 \ 其父，父 \ 不在，乃 \ 呼儿出。 诣：拜见。 “ 诣” 在古时候，指下级拜见上级， 晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。 孔君平 ：东汉末年浙 江绍兴人。孔坦，孔子 第 26 代后人，晋朝人， 字君平，是当时的庭尉 （掌管刑法），相当于 现在的法庭庭长， 所 以也称孔廷尉。 ②孔君平／诣／其父，父／不在， 乃／呼儿出。 ↘ ↗ 拜见 于是 孔君平去拜见他的父亲， 父亲不在家，于是就叫了他 家儿子出来。 从孔君平来拜见孩子的父 亲一事看，两家的关系很好， 常来常往。所以当得知孩子的 父亲不在时，孔并没有马上离 开，而是叫出了这个孩子。可 见，孔与孩子很熟。 为 \ 设果，果 \ 有杨梅。 设 设：摆设。 （ 谁 ) 为（ 谁 ）设果？ 你从这里体会到这是 一个什么样的小孩？ 杨 梅 联系上下文自然知道 , 是 孩子 为 孔君平 端来了水果 谁 为 谁 设 说明孩子很有礼貌， 果 很会招待客人 ③ 为 设 果 ， 果 有 杨 梅 。 ? 为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水 果，水果中有新鲜的杨梅。 我明白啦！ ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 以：来。示 : 给 · · · · · · 看。 曰：说。 孔君平指着杨梅对 杨家小儿说：“这是 你家的水果。” 孔君平为什么 要这样说？孔君 平说这话的目的 是什么？ 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／ 夫子 家／禽。” 是 ↘ 有文化的成年男性。 孩子听了以后马上回答：“没有 听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么？ “应声答曰”又说明什么？ 译文 在梁国 , 有一户姓杨的人家 , 家里 有个九岁的儿子 , 非常聪明。一天孔 君平来拜见他的父亲 , 恰巧他父亲不 在家 , 孔君平就把这个孩子叫了出来。 孩子给孔君平端来水果 , 其中有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看 , 并说 :“ 这 是你家的水果。”孩子马上答道 :“ 我 可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 想一想 再读课文， 说说九岁 孩子的回 答 妙 在什 么地方？ 杨 梅 杨 氏 孔 雀 孔 君平 杨氏之子的言外之意 ： 如果您认为杨梅是我家的 水果，那么 _________ 。 如果孔雀不是您家的鸟，那 么 _________ 。 以其人之道，还治其人之身。 ④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声 答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到 杨梅，联想 到孩子的姓，就故意逗孩子： “这是你家的水果。”意 思是，你姓杨， 它叫杨梅，你们本是一家嘛 ! 这信手 拈来 的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声 答道：“ 没听说孔雀是先生您家的鸟。” 这回答巧妙在哪里呢 ? 孔君平在姓上做文 章，孩子也在姓上做文章，由孔 君平的“ 孔”姓想到了孔雀； 最妙的是，他没有生硬地 直接说 “孔雀是夫子家禽”，而是采用了否 定的方式， 说“未闻孔雀是夫子家禽 ”，婉转对答，既表现了应有 的礼貌 ，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟 ，杨梅岂 是我家的果”这个意思，使 孔君平无言以对。因为他 要承认孔雀 是他家的鸟，他说的话才立得住脚。 这足 以反映出孩子思维的敏捷，语言 的机智幽默。 小结 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 杨氏之子的回答妙 在两点：一是孔君平在 姓上做文章，杨氏之子 也在姓上做文章。二是 杨氏之子以否定的形式 婉转的回答，显得既幽 默又有礼貌。 此是君家果。 未闻（ ）是夫子家（ ）。 李先生 龙先生 石先生 龙眼 杨梅 李子 石榴 梅 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 柳 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 马 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 黄 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；