六年级下册语文讲义-第13讲 写人记事内容类：分析概括人物的心理活动（二）（无答案）全国通用.docxVIP

学员姓名： 学科教师： 年 级：六年级 辅导科目：语文 授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主题 第13讲 写人记事内容类：分析概括人物的心理活动（二） 学习目标 分析概括人物的心理活动 透过例题分析，随堂练习，熟练掌握复杂句子的原本意思 教学内容 【本节课思路】 上节课预留作业检查讲解 本节课内容大纲（分析概括人物的心理活动） 例题讲解 真题训练巩固 【例题讲解】 新德里的棕色阳光 　　在美国念完大学，一毕业，我就被一家大公司相中了，优厚的待遇使我一向渴望回国的心动摇了。原来信誓旦旦说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远，不再清晰。最后，我给了自己一个很好的理由：我学的专业必须在国外发展。 　　10月的时候，我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余，我喜欢到附近的华人广场去转一转。雷尼一家就住在广场附近，我知道他是印度来的，今 年七岁。那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，不知道为什么那么高兴。 　　我停下车：“小家伙，你为什么这么高兴啊？” 　　“我要回新德里啦！”好像他的幸福要让全世界知道一样。 　　我说：“这儿不好吗？” 　　他用纯净的眼睛看着我，说：“这里很好，可是这里的阳光没有新德里的阳光好，你知道吗？新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色，爸爸说，棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。” 　　我看着他，很久说不出话。 　　“姐姐，你怎么了？”我一怔，对他笑了笑，站起身，我拉着他的棕色小手，眼前的世界忽然模糊了。是的，新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色，可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光，黄色的皮肤不是世界上最好看的皮肤呢？ 　　大雪飘飞的时候，我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个七岁的小家伙，是他教会了我热爱自己的祖国！ 阅读练习： 分析概括主要人物是谁？ 她做了什么事？ 分析主要人物的美好品质？ 为了母亲的期望 刚上中学时，武侠小说曾对我产生了一种特殊的“魔力”，我整天沉湎其中，精神委靡不振，学习成绩急转直。老师、同学的劝告对我不起丝毫作用。但不久前发生的一件事，却使我终于从武侠小说的迷雾中走了出来。　　星期一上完早读，正沉浸在武侠小说中的我，突然听到有人叫我的小名“欢儿”，抬头一看，是妈妈。我高兴地跑出了教室。母亲黝黑的脸上，尽是汗水。也许是起早赶路的缘故，母亲头发上满是霜珠，鞋和裤脚上沾满了草籽和泥土。我有些奇怪，母亲一大早赶来，一定是有什么急事。　　母亲见我出来，用手理了理被风吹乱的头发，略带焦急地说：“昨天下午，你走时落家一本书。”说着从腋下夹着的小布包里掏出一本又大又厚的书——无情剑客，递给我。“这么厚一本书，一定很重要吧。本来昨晚送来的，路太远，没有耽误你用吧？”　　面对着母亲那饱经风霜的脸，此时的我，能说些什么呢？是的，书是放在家里的，可那是我看完后放在家里的一本武侠小说！我机械地点了点头，母亲看到我点了头，如释负重地长舒了一口气。她一定又为帮自己的儿子做了一件“很重要”的事而高兴吧！　　“那你回去读书吧，我走了。”母亲说话的语气显得比刚才轻松多了！　　“你……吃饭了么？”母亲转身要走的时候，我几乎带着哭腔问了一句。母亲又折过身来，没回答，却从口袋里掏出五元钱递给我：“学校食堂里的饭吃不惯，你就到街上的小饭馆里吃点……”　　我木然地站着，头埋得低低的。许久，才抬起模糊的双眼，望着母亲远去的身影，泪，不住地滚下来。那本可恶的武侠小说不知何时已滑落到地上。　　母亲的爱，母亲殷切的期望使执迷不悟的我羞愧不已。在那一刻，我从沉迷中彻底地醒悟过来…… 【阅读训练】 1．本文写了妈妈为孩子做的两件事，请用简洁的语言概括。 2.看到我点头，母亲如释重负的舒了一口气 解释“如释重负”在文中的意思 【随堂训练】 　我家在一个偏远的小山村。村里的主要照明工具是煤油灯和松明。 　　我是村里自民国初年到现在惟一的大学生。这与我母亲有着密不可分的关系。其实，村里的后生比我聪明的还很多，只可惜他们没有个不吝惜煤油的妈妈。自我爹去世那年起，我家成为全村最穷的人家。但我家却有全村最奢侈的举动每晚天黑之后，还可以点一个小时的灯让我看书。 　　少年时代的我很不懂事，常常觉得这珍贵的一小时太短了。有时，我从十几里外借来一本书，第二天就要归还，夜里，那书吸引住我，怎么也不想丢手，恰恰在这个时候，母亲准时来了，不由分说地把灯熄灭，这样的行动常常引起我的强烈不满。 　　后来，年纪稍长，心眼多了，我开始偷灯油。估计母亲睡着之后，我在半夜摸到她房里，将她的老式铜锁打开，偷出油灯来，在蚊帐里读个痛快。为了不让她发现油耗，我常常往油灯里灌水，水与油是不能溶解的。这事